"El mayor problema est¨¢ en la falta de pr¨¢cticas"
Los resultados de los estudiantes espa?oles en las olimpiadas de f¨ªsica y qu¨ªmica son desastrosos. Y lo son, no por la parte te¨®rica, que en eso est¨¢n bien, sino porque no est¨¢n preparados para las pruebas pr¨¢cticas que tienen que superar". El profesor de F¨ªsica y Qu¨ªmica del instituto p¨²blico Zurbar¨¢n de Badajoz, ?ngel Zamoro, se queja de falta de horas para las asignaturas de ciencias, sobre todo para dar clases pr¨¢cticas. "En Espa?a se est¨¢n ense?ando muy mal estas materias", asegura.
Adem¨¢s, Zamoro cree que este campo requiere "una digesti¨®n lenta", "un mayor esfuerzo por parte de los alumnos que otras asignaturas", "y los estudiantes prefieren eludir las dificultades", sostiene Zamoro. Tambi¨¦n reconoce que los profesores tienen alguna parte de culpa, pero achaca sus dificultades, sobre todo y de nuevo, a la falta de horas lectivas. La asignatura de Ciencias para el Mundo Contempor¨¢neo "no es nada nuevo", dice, "en Francia hace mucho tiempo que la tienen".
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