La carta de derechos y deberes implica a los padres en la educaci¨®n

"La convivencia es responsabilidad de todos y todas, no s¨®lo de los alumnos". En este sucinto mensaje se contiene el "esp¨ªritu" que adoptar¨¢ el nuevo decreto de Derechos y Deberes que por primera vez implica a todos los estamentos educativos, incluido el personal de administraci¨®n y servicios, y corresponsabiliza a los padres en la tarea de educar y contribuir a "mejorar el clima escolar", clave para obtener "mejor rendimiento".

El decreto forzar¨¢ a "consensuar" con padres, profesores, alumnos y PAS un "reglamento interno de centro", que con el "consejo escolar potenciado", ser¨¢n las herramientas clave para "corresponsabilizar" a todos en "la educaci¨®n del alumno" y la "convivencia escolar", resumi¨® ayer el director de Ense?anza, Josep Vicent Felip, al presentar el texto que pretende negociar antes de "finales de junio" para aplicarlo en septiembre.

Nadie, pues, podr¨¢ mirar para otro lado cuando se produzca una intimidaci¨®n. Ni desautorizar a un docente por amonestar a un alumno. Un cat¨¢logo de reglas "consensuadas" (incluidas "sanciones") tratar¨¢n de poner coto a las crecientes agresiones verbales o f¨ªsicas, procedan de estudiantes o de padres. El m¨®vil, que ha degenerado en "agresiones de nuevo cu?o" como el ciberacoso, no podr¨¢ usarse en el recinto escolar. Pero s¨ª para que los docentes "agilicen" por SMS cualquier gesti¨®n que requiera de la implicaci¨®n de padres o tutores (citas, reuniones de seguimiento etc...). Y, sobre todo, para "acelerar la tramitaci¨®n del procedimiento establecido en el decreto para los casos 'graves'".

El resto, medidas para recuperar "la disciplina, no como signo de autoritarismo, sino de respeto al compa?ero o profesor"; fomentar la "dignidad" del alumno frente a prejuicios por raz¨®n de raza, sexo, religi¨®n o cultura; y la "potenciaci¨®n de la autoridad docente en el aula" sin pasar por la burocracia interna.