Expertos advierten de posibles agravios para los espa?oles

"Todo lo que sea favorecer el intercambio es beneficioso", sin embargo, "en algunos casos y en algunas carreras puede resultar injusto para los espa?oles", asegura Jos¨¦ Antonio Mart¨ªn Alustiza, pertenece a un grupo europeo de expertos en selectividad que analizar¨¢n en profundidad este tema la semana que viene, en una reuni¨®n en Ourense. Se refiere al caso de los pa¨ªses en los que no se requiere ninguna prueba para acceder a la Universidad ni se homologa el t¨ªtulo de bachillerato con alg¨²n tipo de examen final. Y tambi¨¦n se refiere a algunas carreras concretas (como Medicina o Fisioterapia) en las que es muy dif¨ªcil entrar y las notas altas procedentes de sistemas m¨¢s sencillos pueden tenerlo m¨¢s f¨¢cil.

Por ejemplo, la prueba francesa del final de bachillerato est¨¢ com¨²nmente aceptado que tiene una gran exigencia. Sin embargo, los requisitos que se han establecido para que los brit¨¢nicos accedan a la universidad espa?ola son los m¨¢s b¨¢sicos. Los brit¨¢nicos hacen varios ex¨¢menes (A level, nivel A) en materias concretas que les dan acceso a la educaci¨®n superior.

El m¨ªnimo se considera aprobar al menos dos de estos ex¨¢menes. Pero s¨®lo con ellos, las posibilidades de elecci¨®n son bastante limitadas. "Si se quiere estudiar en las mejores universidades hay que tener al menos tres y hasta cuatro A level", explica John Carrivick, agregado cultural de la embajada brit¨¢nica en Madrid. Sin embargo, con esos dos aprobados, los brit¨¢nicos podr¨¢n acceder a cualquier carrera para la que les d¨¦ la nota.

Los otros criterios

Tanto en Reino Unido como en otros pa¨ªses europeos, las universidades gozan de una enorme autonom¨ªa, y ponen sus propios requisitos adem¨¢s de los establecidos por ley. "El alumno tiene que convencer a la universidad de que le conviene aceptarle", explica Carrivick. Y recuerda, adem¨¢s, que en el Reino Unido "hay unos 8.000 espa?oles estudiando la carrera".

Jos¨¦ Antonio Mart¨ªn cree que har¨¢ falta tiempo para ver los beneficios y problemas del nuevo sistema. Pero recuerda, adem¨¢s, que las diferencias tambi¨¦n existen dentro de Espa?a. "El modelo actual tambi¨¦n crea algunas diferencias a favor de los alumnos de comunidades donde las notas de Selectividad son m¨¢s generosas, que las hay. Y esos alumnos pueden cursar una carrera en cualquier punto de Espa?a".

Y por extensi¨®n, tambi¨¦n pueden darse casos en los que los espa?oles se vean beneficiados por su sistema de acceso si van a estudiar a otros pa¨ªses.