Los colegios deber¨¢n contar con un plan de convivencia

Todos los colegios e institutos de la red p¨²blica deber¨¢n contar con un plan de convivencia en un plazo de dos cursos que recoja una bater¨ªa de medidas preventivas para atajar los conflictos en las aulas, especialmente la violencia hacia los profesores y el acoso escolar. De momento, el pr¨®ximo curso ser¨¢n 115 centros (42 en Primaria y 73 en Secundaria) los que pongan en marcha estos planes. Para ello contar¨¢n con un profesor del mismo colegio, al que se liberar¨¢ de impartir la mitad de las clases para que destine ese tiempo a elaborar y mejorar el plan de convivencia o dinamizar actividades que sirvan para mejorar las relaciones entre los alumnos.

El Departamento de Educaci¨®n avanz¨® ayer esta medida en una jornada de trabajo interna que celebr¨® junto a 270 docentes, directores y asesores de centros educativos. La instauraci¨®n de estos planes tambi¨¦n figura en el preacuerdo de condiciones laborales para la plantilla docente suscrito entre la consejer¨ªa y Comisiones Obreras.

En la jornada de trabajo, que fue inaugurada por el consejero de Educaci¨®n, Tontxu Campos, se present¨® la experiencia piloto que se ha desarrollado en 14 centros y se anunci¨® la creaci¨®n de observatorios de convivencia en todos los centros. Este ¨®rgano, que estar¨¢ integrado por representantes de los profesores, alumnos y familias, realizar¨¢ un seguimiento de la vida escolar y establecer¨¢ medidas preventivas.

Una de las patas de los planes de convivencia ser¨¢ el controvertido plan de educaci¨®n para la paz, elaborado de manera conjunta por la direcci¨®n de Atenci¨®n a las V¨ªctimas del Terrorismo y por el Departamento de Educaci¨®n, y que ha puesto reticencias a contar con el testimonio de v¨ªctimas de la violencia terrorista.

A la reuni¨®n asisti¨® tambi¨¦n Pedro Uru?uela, subdirector general de la Alta Inspecci¨®n del Ministerio de Educaci¨®n, quien explic¨® las caracter¨ªsticas del plan convivencia que se est¨¢ implantando a nivel nacional. Este tipo de proyectos suponen una gran implicaci¨®n y un esfuerzo en formaci¨®n por parte de los docentes de colegios e institutos.

Se trata de una demanda muy sentida socialmente y los sindicatos hacen bandera de ella durante el conflicto que les enfrenta a la consejer¨ªa. El Ararteko en un informe extraordinario sobre la convivencia en los colegios tambi¨¦n apunt¨® la necesidad de contar con este tipo de iniciativas.