El profesor iPod desembarca en las aulas de ingl¨¦s

Unos 150 estudiantes de primero de bachillerato del Instituto Ram¨®n y Cajal de Huesca recibir¨¢n este curso un iPod para sus clases de ingl¨¦s. El modelo de 30 GB cuesta 259 euros. Los bachilleres no pagar¨¢n ni un euro por usarlo y, adem¨¢s, se lo podr¨¢n llevar a casa.

"El iPod tiene muchas ventajas para ense?ar y aprender ingl¨¦s. Una de ellas es que se accede a material aut¨¦ntico que procede del mundo real. Si trabajas con un archivo de The Guardian o de la BBC, sabes que ha sido creado por personas con acento ingl¨¦s, americano o australiano, pero en todos los casos son aut¨¦nticos, mientras que el nuestro es de espa?oles que hablan ingl¨¦s y las grabaciones que acompa?an a los libros de texto est¨¢n adaptadas", dice Rosa Bernat, profesora de ingl¨¦s y directora del Instituto Ram¨®n y Cajal (Huesca), donde experimentan con el iPod en un programa que se ampliar¨¢ a todos los centros de Arag¨®n.

Cada alumno y profesor dispone de un iPod con el que se descargan y reproducen podcast, archivos de sonido que les ayudar¨¢n en la ense?anza y el aprendizaje del idioma. "Los profesores hemos recibido formaci¨®n. Somos muy receptivos a las innovaciones y, sin duda, el reproductor es un elemento motivador tanto para ellos como para los alumnos que empezar¨¢n bachillerato. Los que estudian segundo, que saben que sus compa?eros de primero lo usar¨¢n, est¨¢n celosos porque ellos tambi¨¦n quieren uno. No hay que olvidar que casi todos tienen un reproductor de Mp3 y m¨¢s del 50%, uno de Mp4".

Otra ventaja es el autoaprendizaje: "Como prestamos los iPod, el alumno puede perfeccionar sus conocimientos cuando quiera y llegar hasta donde quiera. Elegimos el iPod porque es f¨¢cil de usar. No hay que olvidar que la asignatura es evaluable y el profesor debe tener un conocimiento de la herramienta que le permita calificar a los alumnos". Los profesores crear¨¢n un banco de materiales que compartir¨¢n con otros centros cuando se extienda el programa.

El Departamento de Educaci¨®n de Arag¨®n puso en marcha en 2003 Pizarra digital, un programa experimental que se desarroll¨®, primero en el colegio de Ari?o (Teruel) y luego en la peque?a localidad de Ar¨¦n (Huesca) donde se utilizan los Tablet PC. Tras la experiencia en el mundo rural, actualmente el programa se desarrolla en las capitales y se ha extendido a casi 14.000 alumnos de primaria de 572 centros.

Para este curso, la convocatoria se ha abierto a todos los centros. Adem¨¢s, 10 institutos emplear¨¢n este curso port¨¢tiles en el aula. El despliegue de redes inal¨¢mbricas por los centros favorece, en opini¨®n de los responsables educativos aragoneses, el uso de todo tipo de aparatos m¨®viles en las aulas.

EDUCA ARAG?N: www.educaragon.org