Los profesores ser¨¢n m¨¢ster

Que el profesor es el pilar fundamental para que un sistema educativo funcione lo dicen desde hace a?os multitud de estudios internacionales. Y tambi¨¦n desde hace muchos a?os se ha estado cuestionando la formaci¨®n que reciben los docentes en Espa?a, insuficiente para responder a la complejidad actual de una clase. Ayer, el Consejo de Ministros aprob¨® que los futuros profesores de secundaria tendr¨¢n que cursar un m¨¢ster (posgrado) de un a?o despu¨¦s de los cuatro cursos de carrera (matem¨¢ticas, filolog¨ªa, etc¨¦tera) antes de de poder ejercer.

El m¨¢ster de un a?o, que exigir¨¢ para entrar un nivel medio de idiomas y formar¨¢ en la relaci¨®n con los adolescentes y sus familias, sustituye por fin al curso de adaptaci¨®n pedag¨®gica (CAP) que la mayor¨ªa de los expertos consideran desde hace mucho tiempo obsoleto e ineficaz y que dura, en el mejor de los casos, seis meses.

Tambi¨¦n se reforz¨® ayer la carrera de Magisterio para ser maestro de educaci¨®n infantil y primaria, al pasar de tres a cuatro a?os de estudio -todas las futuras carreras adaptadas a Europa tendr¨¢n un m¨ªnimo de cuatro cursos- con uno entero dedicado a las pr¨¢cticas. Precisamente, la ministra de Educaci¨®n, Mercedes Cabrera, destac¨® este refuerzo de las pr¨¢cticas en ambos t¨ªtulos, que se pondr¨¢n en marcha durante los dos pr¨®ximos cursos.

Asimismo se aprobaron ayer los contenidos m¨ªnimos de los futuros t¨ªtulos de Medicina (seis cursos), Veterinaria y Arquitectura (cinco) y Arquitectura T¨¦cnica (cuatro). Lo que a¨²n no se sabe es cu¨¢ndo llegar¨¢ la prometida revisi¨®n de la financiaci¨®n universitaria, que se est¨¢ empezando a consultar con rectores y comunidades, y que incluye las partidas para la adaptaci¨®n a Europa antes de 2010.