Aclaraciones sobre el 'informe PISA'
En el art¨ªculo ?Crisis de la educaci¨®n? publicado en la edici¨®n de su peri¨®dico de 14 de enero, don Jos¨¦ S. Mart¨ªnez hace afirmaciones sobre el informe PISA que no se corresponden con la realidad. Afirma que "el 50% del rendimiento educativo de los estudiantes se explica por la posici¨®n social de la familia y un 18% por la composici¨®n social de la familia". Estos datos son utilizados para afirmar que "los factores m¨¢s importantes para explicar los problemas escolares suceden fuera del aula".
Los datos del informe PISA 2006 son bien distintos. De acuerdo con ellos, en el conjunto de la OCDE el 14,4% de los resultados en ciencias se explican por estatus socioecon¨®mico de los estudiantes, porcentaje que baja al 13,9% en el caso de Espa?a. Son los factores internos a la ense?anza los que explican la mayor parte de los resultados escolares. De otro modo no se explicar¨ªa que pa¨ªses como Corea, Polonia o Chile hayan incrementado sus puntuaciones en lectura espectacularmente entre 2000 y 2006. Esto permite mirar el futuro con esperanza incluso a corto plazo, a condici¨®n de que se tomen las medidas oportunas. El mensaje de don Jos¨¦ Mart¨ªnez es no s¨®lo err¨®neo, sino adem¨¢s desalentador, lo que es m¨¢s peligroso a¨²n. Con una afirmaci¨®n de don Jos¨¦ Mart¨ªnez estoy de acuerdo: "El debate educativo en este pa¨ªs es de escasa calidad".
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