"Hay que abrir un debate sobre la energ¨ªa sin descartar la nuclear"

El Colegio de Ingenieros de Catalu?a tiene, desde hace unos d¨ªas, un nuevo decano. Joan Vallv¨¦ ha sustituido a Antoni Llardent. Vallv¨¦, ex consejero de Agricultura con Jordi Pujol, en cuyo primer Gobierno ya fue secretario general del Departamento de Industria, llega al decanato tras haber presidido la Asociaci¨®n de Ingenieros Industriales de Catalu?a. Su voluntad es que el colegio tenga presencia p¨²blica y que se pueda pronunciar con el m¨¢ximo de imparcialidad posible sobre los asuntos que, relacionados con la t¨¦cnica, interesan a la sociedad. Entre otros, sugiere, abrir el debate sobre la energ¨ªa sin descartar ni la renovable ni la nuclear.

Pregunta. ?Cu¨¢les son las funciones del colegio?

"Es sorprendente que en este pa¨ªs la energ¨ªa nuclear sea un asunto del que no se puede hablar. Carece de sentido que en Francia se acepte y en los pa¨ªses vecinos no"

"Cuando damos la opini¨®n como colegio debemos evitar que est¨¦ subordinada a los avatares pol¨ªticos. Informamos para que la sociedad decida lo que crea oportuno"

Respuesta. Aportamos nuestra opini¨®n a una sociedad muy tecnificada. Hay veces que la t¨¦cnica comporta riesgos y la informaci¨®n puede contribuir a solucionar problemas y a serenar a la opini¨®n p¨²blica. Tambi¨¦n se ocupa de los asuntos relacionados con la profesi¨®n. En estos momentos estamos viendo las consecuencias de las normas de Bolonia, que permiten el ejercicio en toda la Uni¨®n Europea. El Gobierno espa?ol ha adaptado el decreto. Procuraremos que se cumpla en las mejores condiciones posibles. De todas maneras, llega un poco tarde porque hoy el reto no es ya ejercer en la UE, sino en todo el mundo, debido a la globalizaci¨®n. Podemos ejercer en Alemania, pero tambi¨¦n vamos a India o China. Y los ingenieros de all¨ª vienen aqu¨ª.

P. El colegio tiene, desde hace unos a?os, una constante presencia p¨²blica a base de pronunciarse sobre asuntos candentes.

R. La sociedad necesita tener informaci¨®n sobre la t¨¦cnica. De hecho, en el siglo XIX, cuando se crea la asociaci¨®n, uno de los objetivos ya es trasladar a la poblaci¨®n esa informaci¨®n t¨¦cnica. Cuando damos nuestra opini¨®n como colegio, debemos evitar que est¨¦ subordinada a los avatares pol¨ªticos. Tenemos que poder pronunciarnos sin la necesidad de justificar resultados a corto plazo. Damos informaci¨®n para que la sociedad decida lo que crea oportuno. Seguiremos en esta l¨ªnea.

P. El ¨²ltimo informe fue sobre el apag¨®n del pasado verano en Barcelona.

R. Nos hemos pronunciado sobre las causas del apag¨®n. En este caso, nos lo pidi¨® la propia Administraci¨®n. El informe abord¨® las causas, que fueron m¨²ltiples, y los criterios para evitarlo en el futuro. Lo redactamos desde la independencia. Procuramos que no interviniera en ¨¦l ning¨²n ingeniero que tuviera vinculaci¨®n con las empresas implicadas y en litigio, Fecsa-Endesa y Red El¨¦ctrica. Adem¨¢s, al hacer p¨²blico el informe, hecho por un colectivo, s¨®lo uno tom¨® la palabra. El resto permaneci¨® en el anonimato para evitar presiones.

P. Otros informes los hacen por propia iniciativa.

R. S¨ª. Nos hemos pronunciado sobre la conveniencia de la l¨ªnea de muy alta tensi¨®n y acerca de los problemas del abastecimiento de agua. De hecho, estamos trabajando en un nuevo informe sobre el agua, un an¨¢lisis general de la situaci¨®n en Catalu?a, que se halla en la Europa seca. Buscamos soluciones. Tambi¨¦n hicimos un informe sobre la construcci¨®n se?alando que era un sector poco eficiente, en el que las tecnolog¨ªas no estaban excesivamente presentes. Es un sector artesanal, escasamente evolucionado.

P. ?Y sobre la energ¨ªa?

R. Nos interesa tratar acerca de las fuentes de energ¨ªa. El papel de las energ¨ªas renovables, pero sin olvidar la dependencia del petr¨®leo. Los pa¨ªses que tienen petr¨®leo se hallan en una situaci¨®n de inestabilidad pol¨ªtica y esto afecta a los suministros. Abriremos un debate y no debe quedar descartada ninguna fuente energ¨¦tica.

P. ?Tampoco la nuclear?

R. Tampoco. Es sorprendente que en este pa¨ªs sea un asunto del que no se puede hablar. Es cierto que, en los ¨²ltimos tiempos, algunos documentos de la Secretar¨ªa de Energ¨ªa sugieren la posibilidad de volver a analizar el asunto, pero en general parece tab¨². En Francia, 400 kil¨®metros al norte, hay nucleares y los franceses viven muy tranquilos. En cambio, en Alemania, [la canciller] Angela Merkel, aunque no se ha puesto a cerrar centrales, tampoco ha abordado la renovaci¨®n de las existentes. Es uno de los asuntos que habr¨¢ que debatir. Carece de sentido que en Francia se acepten las nucleares y no en los pa¨ªses vecinos.

P. De todas formas, aunque usted hable de independencia, lo cierto es que cuando una empresa encarga un informe, siempre sale lo que busca. Eso ?no desconcierta a la ciudadan¨ªa?

R. S¨ª. Unos insisten en unos aspectos y otros, en algunos diferentes. Por eso es ¨²til que haya informes neutrales auspiciados desde el colegio, no condicionados por alguien que paga el estudio.

P. La sociedad cada vez es m¨¢s dependiente de la t¨¦cnica, pero cada vez ¨¦sta es m¨¢s esot¨¦rica, casi magia.

R. Ese es un asunto que nos preocupa. Y fuera, tambi¨¦n. Hace unas semanas comentamos el asunto con la principal asociaci¨®n de ingenieros de Alemania, que agrupa a 130.000. Nos llamaba la atenci¨®n no ya la ignorancia de la t¨¦cnica en el conjunto de la sociedad, tambi¨¦n el desinter¨¦s por ella. La gente se conforma con saber c¨®mo funcionan el interruptor y el grifo y le da lo mismo lo que hay detr¨¢s. S¨®lo pide que llegue luz y salga agua.

P. Quiz¨¢ contribuye a ello el abandono de la mec¨¢nica y la sustituci¨®n por la cibern¨¦tica.

R. Es curioso: cuando termin¨¦ la carrera hab¨ªa empresas con directivos autodidactas que se atrev¨ªan con asuntos mec¨¢nicos, pero con la autom¨¢tica, no. Claro, la mec¨¢nica tiene una l¨®gica visible. La cibern¨¦tica no es tan popular y apenas la entienden los t¨¦cnicos. Con el 600 nos atrev¨ªamos todos. Ahora ya no. Hay que ir al taller y usar un ordenador.

P. Y cada vez el ciudadano es m¨¢s dependiente.

R. S¨ª, eso nos hace m¨¢s dependientes. La calidad de vida exige mayor dependencia de la t¨¦cnica. Para paliar el fr¨ªo o el calor, para dar la luz, para que funcione un aeropuerto, y un corte de suministro nos agrava la situaci¨®n. En las ciudades, m¨¢s que en el campo. El campesino es m¨¢s independiente de la t¨¦cnica que el residente en la ciudad. Explicar la dependencia y c¨®mo superarla es parte tambi¨¦n de la funci¨®n social de la ingenier¨ªa.

P. Hay muchos ingenieros trabajando como gerentes, ?por qu¨¦?

R. La formaci¨®n nos prepara para resolver problemas. Los primeros cursos de la carrera est¨¢n enfocados a resolver problemas y, de hecho, la gerencia empresarial consiste en resolver problemas. De ah¨ª la cantidad de ingenieros que hacen de gerentes. Es una salida l¨®gica. A cambio, los economistas tienen, posiblemente, mejor preparaci¨®n social.

P. ?Qu¨¦ consejos dar¨ªa a un joven que quiera estudiar ingenier¨ªa?

R. Que vea las posibilidades que el trabajo ofrece. Y que no se desanime. Son estudios duros, pero gratificantes.