"Somos profesores y punto"
"Somos profesores y punto. Ni en el acceso, ni en los destinos ni en la movilidad somos iguales". ?ngel Amezcua, profesor del IES Zaid¨ªn Vergeles de Granada, diferencia el colectivo de docentes de la red p¨²blica de sus compa?eros en la privada. "Si las condiciones del d¨ªa a d¨ªa no son equiparables, no entiendo por qu¨¦ tienen que ser equiparables las condiciones salariales".
Amezcua, orientador con 33 a?os de docencia en numerosos pueblos granadinos, hace hincapi¨¦ en la movilidad que sufren los profesores y el colapso que sufren ciertos concursos de traslados, un problema ajeno a la red concertada. Las diferencias salariales estar¨ªan justificadas porque la movilidad que padecen durante a?os supone un gasto en vivienda de alquiler, seg¨²n denuncia.
Para este docente, los centros de la red p¨²blica acoge a muchos m¨¢s ni?os con necesidades especiales y la escolarizaci¨®n "a destiempo" de ni?os inmigrantes, que podr¨ªa solucionarse con un cupo en centros, sostenido con fondos p¨²blicos de reserva para alumnos inmigrantes. "Me alegro de que obtengan mejoras salariales, pero nunca me ha gustado que su plataforma reivindicativa sea la equiparaci¨®n salarial. A igual trabajo, igual salario, sencillamente no es verdad", matiza.
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