Educaci¨®n busca "voluntarios" para impartir Ciudadan¨ªa en ingl¨¦s

"La Generalitat valenciana, gobernada por el popular Francisco Camps, lleva una semana enviando al cuerpo de inspectores de educaci¨®n a los institutos para averiguar cara a cara qu¨¦ docentes tienen "voluntad" de impartir la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa en ingl¨¦s. "

Los interrogatorios y la elaboraci¨®n de las listas que clasifican a los profesores de Filosof¨ªa y Ciencias Sociales dispuestos a impartir esta materia -que el PP ha boicoteado en las comunidades donde gobierna- se producen en horario lectivo y en grupo", seg¨²n han denunciado a este peri¨®dico catedr¨¢ticos que han pasado por el proceso.

"La pregunta es capciosa y no se sabe d¨®nde ir¨¢n las listas con nombres"

Hay docentes para darla en valenciano o castellano; en ingl¨¦s, faltan

"El inspector llega, nos re¨²ne a los profesores del centro de ambas materias [que son los "competentes" para impartir esta nueva asignatura, seg¨²n el decreto de atribuci¨®n docente que publicar¨¢ el Ministerio de Educaci¨®n], saca una lista con el nombre de cada uno y pregunta sobre la voluntad para impartir la asignatura en ingl¨¦s", coinciden varios profesores que ya han pasado por este proceso. "Tras el interrogatorio, los inspectores proceden a elaborar listas cerradas: una, con los nombres de los voluntarios que hayan dicho que "s¨ª"; y, otra, con la de los que han dicho que "no"".

"El problema", prosigue otro catedr¨¢tico afectado, "es que, adem¨¢s de que la pregunta es capciosa, no se sabe bien ad¨®nde ir¨¢n a parar estas listas con nuestros nombres, ni qui¨¦n las va a utilizar, ni c¨®mo", remata.

Alumnos y catedr¨¢ticos de Filosof¨ªa iniciaron la semana una "acampada" para denunciar el recorte del horario que prev¨¦ la Generalitat en su desarrollo auton¨®mico de la nueva Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n. Pero el procedimiento iniciado por la consejer¨ªa valenciana con la excusa de conocer "con qu¨¦ plantilla docente formada en ingl¨¦s cuenta para implantar en septiembre pr¨®ximo la Ciudadan¨ªa en ingl¨¦s" -una variedad inventada a vuela pluma por el propio presidente Camps durante una conferencia de la OCDE- ha aumentado el "desconcierto" entre los equipos directivos y docentes.

"A punto de acabar el curso, con los ex¨¢menes y la selectividad en puertas, la consejer¨ªa en vez de razones, nos env¨ªa inspectores. ?Es algo m¨¢s propio del antiguo r¨¦gimen, no?", se preguntan los catedr¨¢ticos interrogados. Los afectados puntualizan al respecto que "la consejer¨ªa conoce de sobra la titulaci¨®n de cada profesor porque, con el ministerio, emite el certificado del t¨ªtulo. Es absurdo que a estas alturas del curso no sepa con qu¨¦ personal cualificado en ingl¨¦s cuenta y con cu¨¢l no".

Entre otras razones porque, subrayan, "en el sistema educativo p¨²blico espa?ol no est¨¢ reconocido el ingl¨¦s como lengua vehicular: solo se reconoce el biling¨¹ismo en las autonom¨ªas con lenguas oficiales propias".

Efectivamente, el c¨¢lculo de los recursos humanos capacitados para impartir esta asignatura en ingl¨¦s y su planificaci¨®n no deber¨ªan partir de cero. "La consejer¨ªa sabe que el ingl¨¦s no se exige como competencia ling¨¹¨ªstica para el ingreso al sistema educativo valenciano. Por lo que, si se imparte en valenciano o en castellano, los recursos docentes ya existen y est¨¢n disponibles en los centros", certifica desde el STEPV su portavoz Rosa Roig. "En cambio, si hay que implantar Ciudadan¨ªa en 2? curso de ESO, donde hay 1.497 unidades p¨²blicas, se necesitar¨¢n 83 profesores especializados, lo que supone 3 millones de euros m¨¢s". Lo mismo en la red concertada, cuya contrataci¨®n extra asciende a otro mill¨®n. ?De d¨®nde saldr¨¢ el dinero? ?D¨®nde ir¨¢n a contratar profesores de Filosof¨ªa y Ciencias Sociales capacitados en ingl¨¦s? "Pues a la bolsa de interinos", responde otro afectado: "Ser¨¢ como comprar un trabajo". El viejo instrumento de las "listas cerradas" vuelve a las aulas valencianas.