Los directores de colegios reciben m¨¢s poder sancionador

El Parlamento cerr¨® ayer definitivamente un conflicto que el Departamento de Educaci¨®n arrastraba desde hac¨ªa tres a?os con el Gobierno central. La consejer¨ªa, en manos de EA, ha dado finalmente su brazo a torcer y ha aceptado que debe plegarse a lo que marca la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE) en lo que se refiere a la forma de elegir a los directores de los colegios p¨²blicos. Para ello, la C¨¢mara aprob¨® la reforma de la Ley de Escuela P¨²blica, de manera que introduce una serie de cambios para acomodarse a lo que marca la LOE, que es normativa b¨¢sica y, por lo tanto, de obligado cumplimiento en todas las comunidades, en este aspecto.

El departamento ha aprovechado la reforma para reforzar la figura del director, que se ha convertido en una patata caliente. Los profesionales rechazan el puesto por la carga de trabajo y responsabilidad que conlleva a cambio de muy poco reconocimiento profesional y sueldo. El texto recoge que el director podr¨¢ impulsar evaluaciones internas del centro y tendr¨¢ m¨¢s autoridad para resolver los conflictos e imponer medidas disciplinarias. Ejercer¨¢ la jefatura de todo el personal y, especialmente, tendr¨¢ la consideraci¨®n de l¨ªder pedag¨®gico. Esta misi¨®n la desempe?an ahora de forma colegiada el jefe de estudios, el propio director y el equipo directivo en su conjunto.

El origen de la pol¨¦mica con el Ministerio de Educaci¨®n se remonta a tres a?os atr¨¢s. La Administraci¨®n central ha recurrido los sucesivos decretos y ¨®rdenes aprobados por el Gobierno aut¨®nomo para elegir a los directores, por no amoldarse a lo establecido en la LOE, y el Tribunal Superior de Justicia vasco los ha anulado en todos los casos, colocando a los equipos directivos de los colegios de Euskadi en una situaci¨®n de inseguridad jur¨ªdica. Esta actuaci¨®n no ha llegado a tener efectos pr¨¢cticos en los centros escolares porque el Superior no ha ordenado la ejecuci¨®n de las sentencias, pero podr¨ªa hacerlo en cualquier momento.

Para evitarlo, Educaci¨®n elabor¨® el proyecto de reforma de la ley de Escuela P¨²blica, ci?¨¦ndose estrictamente a lo que marca la LOE. Sin embargo, en ning¨²n momento se refiere a esta ley ni a que realiza el cambio por necesidad. En un tono muy gen¨¦rico, la consejer¨ªa se limita a apuntar que, transcurridos 14 a?os desde la aprobaci¨®n de la Ley de Escuela P¨²blica, entiende que ha llegado el momento de cambiarla y lo justifica para potenciar la figura del director.

La LOE establece que la designaci¨®n de los directores de los centros p¨²blicos debe realizarse por medio de un concurso de m¨¦ritos entre todos los docentes, que tiene que evaluar una comisi¨®n mixta formada por representantes de las consejer¨ªas auton¨®micas y el centro. Frente a este sistema, Educaci¨®n, invocando la Ley de la Escuela P¨²blica Vasca, ha regulado hasta ahora que el director sea elegido ¨²nicamente por el consejo escolar, que es el ¨®rgano m¨¢ximo de representaci¨®n del centro y en el que tienen cabida padres, profesores y alumnos.

La redacci¨®n del sistema de elecci¨®n de los directores que hace ahora el borrador es pr¨¢cticamente id¨¦ntico al recogido en la LOE. Educaci¨®n ha reconducido esta situaci¨®n irregular despu¨¦s de los reveses judiciales y de las consultas efectuadas con las organizaciones sindicales de la ense?anza, las asociaciones de directores y las de padres de los centros p¨²blicos.

El PSE y el Partido Popular, que votaron a favor del proyecto, se congratularon de lo que entienden que es un cambio de rumbo del departamento y le animaron a seguir en ese camino de cara a lograr m¨¢s acuerdos. Sobre todo, con la vista puesta en la inminente reforma del actual sistema de tres modelos ling¨¹¨ªsticos, que la consejer¨ªa est¨¢ ultimando y que podr¨ªa remitir al Parlamento en las pr¨®ximas semanas, una vez que la apruebe el Consejo de Gobierno. "Los directores estaban en una situaci¨®n de inseguridad jur¨ªdica insostenible", recalc¨® la portavoz del PSE en materia educativa, Isabel Cela¨¢.