El futuro del deporte

Todos hemos estado pendientes de la participaci¨®n de nuestros deportistas en los Juegos Ol¨ªmpicos, pudiendo considerar como aprobado el papel de Espa?a en ¨¦stos, excepto en algunos de los deportes considerados como de base, como son el atletismo y la nataci¨®n, siendo el 14? puesto el que nos han asignado por la clasificaci¨®n de medallas. Pues bien, durante este tiempo se han aprobado decretos en las comunidades aut¨®nomas en las que las horas de educaci¨®n f¨ªsica, en los diferentes niveles educativos de primaria y secundaria, se han reducido sustancialmente, por lo que nos preguntamos: ?d¨®nde se educar¨¢n a nuestros ni?os y ni?as en la creaci¨®n de h¨¢bitos deportivos?

Suponemos que ser el tercer pa¨ªs del mundo en obesidad infantil, y escalando en el "medallero", no es suficiente para hacer reflexionar a nuestros dirigentes educativos, ya que recientemente se ha aprobado la desaparici¨®n del t¨ªtulo de maestro especialista en educaci¨®n f¨ªsica de nuestras universidades, quedando reducida su formaci¨®n a unos cuantos cr¨¦ditos en el t¨ªtulo de maestro de primaria y eso que la Ley de Educaci¨®n, en el cap¨ªtulo II, art¨ªculo 93, indica que "las ense?anzas de la m¨²sica, de la educaci¨®n f¨ªsica, de los idiomas extranjeros ser¨¢n realizadas por maestros con la especializaci¨®n o cualificaci¨®n correspondiente".