La concertada pide pautas para evaluar la objeci¨®n

Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa se estrena ma?ana. Los alumnos de 2? y 4? de ESO cursar¨¢n una hora semanal de la asignatura obligatoria. En Madrid, 890 estudiantes (menos del 1% del total) son objetores. Tendr¨¢n que presentar un trabajo individual y hacer un voluntariado en lugar de ir a clase. Lo que no est¨¢ tan claro es c¨®mo evaluar esa materia.

La Federaci¨®n Espa?ola de Religiosos de la Ense?anza (FERE) ha pedido a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n pautas "claras" para hacerlo, en una carta remitida a los directores de sus 280 centros de Secundaria asociados, casi un tercio del total. Educaci¨®n no tiene respuestas, de momento. Llegar¨¢n cuando el Tribunal Supremo se pronuncie sobre la objeci¨®n, una resoluci¨®n prevista antes de que acabe el a?o. La consejera de Educaci¨®n, Luc¨ªa Figar, se?al¨® ayer que el pronunciamiento del Supremo "clarificar¨¢ todo el panorama".

A la FERE le content¨® la respuesta, seg¨²n su secretario regional, Emilio D¨ªaz. Pero hay otro asunto que tambi¨¦n les preocupa. El portavoz de las escuelas cat¨®licas hab¨ªa reclamado financiaci¨®n para la plantilla que se encargue de los objetores. "Tenemos los horarios repletos. No hay personal libre", destaca D¨ªaz, que asegura que le han dado la soluci¨®n durante un encuentro "informal" en la inauguraci¨®n del curso en Robledo de Chavela.

El portavoz de la FERE explica que la propuesta es dejar a los alumnos al cargo de responsable de Biblioteca o de Seminario o dejarlos en sus sitios con el resto. "En la misma aula, pero con una tarea diferente", a?ade D¨ªaz. Un portavoz de Educaci¨®n rechaz¨® ayer que se haya dado ninguna instrucci¨®n en este sentido a los centros con objetores y se remite a la carta que enviaron la semana pasada en la que s¨®lo se?alan las materias alternativas.

CC OO anunci¨® ayer que recurrir¨¢ en los tribunales la objeci¨®n promovida por el Gobierno de Aguirre, una objeci¨®n con un porcentaje "m¨ªnimo" que sirve para "hacer pol¨ªtica y confrontar", seg¨²n la oposici¨®n.