Nuevo curso con menos alumnos y m¨¢s profesores

El curso 2008-2009, ¨²ltimo antes de la implantaci¨®n del Espacio Europeo de Educaci¨®n Superior, que supondr¨¢ la unificaci¨®n del sistema educativo universitario para Europa, empieza con un nuevo aunque poco significativo descenso en la cifra de alumnos y, en l¨ªnea proporcionalmente opuesta, un destacado aumento en el n¨²mero de profesores e investigadores.

La cifra de alumnos se ha reducido en casi 3.000 estudiantes con respecto al a?o anterior, una bajada poco llamativa, si se tiene en cuenta que desde 2000 ha habido un descenso de m¨¢s de 44.500 estudiantes. Por el contrario, el n¨²mero de investigadores y docentes ha crecido hasta los 17.500 profesionales, unos 400 m¨¢s que el a?o pasado y 3.000 m¨¢s que en 2000.

El aumento deviene de la inyecci¨®n de financiaci¨®n prevista por la Junta en su plan para el periodo 2007-2011 que, entre sus objetivos, prev¨¦ la mejora e incremento de los recursos humanos de la Universidad. As¨ª, la combinaci¨®n resultante del aumento de los presupuestos y la bajada del n¨²mero de alumnos ha devenido en una mejora significativa en la ratio de estudiantes por profesor, que en diez a?os ha pasado de 21 a 12.

Nuevas materias

Por otro lado, el nuevo curso no contar¨¢ con nuevas titulaciones, como hubiera sido habitual. La raz¨®n se debe a la implantaci¨®n del Espacio Europeo de Educaci¨®n Superior del pr¨®ximo curso. As¨ª, en Andaluc¨ªa se mantendr¨¢n 123 titulaciones distintas, cifra a la que se unen 229 programas de posgrado.

Con vistas al pr¨®ximo curso, el Consejo Andaluz de Universidades ha creado tambi¨¦n un conjunto de comisiones de estudios, en las que adem¨¢s de la propia Consejer¨ªa y los equipos de gobierno universitarios, est¨¢n representados los alumnos, los agentes sociales y el tejido empresarial. Estos grupos trabajar¨¢n durante este curso para definir los contenidos de los planes de estudio.

Actualmente, estas comisiones ultiman los detalles de las materias transversales, que constituir¨¢n el 75% de los contenidos de algo m¨¢s de 40 titulaciones de grado. El 25% restante estar¨¢ a disposici¨®n de cada Universidad, que podr¨¢ especializar su oferta y diferenciarse as¨ª del resto. Seg¨²n Innovaci¨®n, "es previsible que para enero de 2009 ya tengan suficientemente detallados estos planes para remitirlos a la ANECA (Agencia Nacional de Evaluaci¨®n de la Calidad y Acreditaci¨®n)".