"Los profesores deben leer con los alumnos"

La lectura no es un ¨¢rea m¨¢s, es la pieza fundamental para aprender el resto de asignaturas. "Por eso, tanto la directora de la escuela como el profesor de matem¨¢ticas o ciencias y la supervisora curricular deber¨ªan tener al menos un nivel b¨¢sico de conocimiento acerca de c¨®mo promover el aprendizaje de la lectura y la escritura en su ¨¢mbito espec¨ªfico". As¨ª se puede leer en el trabajo del catedr¨¢tico de la Universidad de Educaci¨®n en la Universidad de Harvard Fernando Reimers, Leer (comprender y aprender) y escribir para comunicarse, escrito como punto de partida de la 23? Semana Monogr¨¢fica de la Educaci¨®n de la Fundaci¨®n Santillana, inaugurado ayer con la presencia de la ministra de Educaci¨®n, Mercedes Cabrera. En un momento en el que muchas voces aseguran que la falta de comprensi¨®n lectora lastra los mediocres resultados de los alumnos espa?oles en el Informe PISA, tambi¨¦n en ciencias y matem¨¢ticas, Cabrera abund¨® en una idea que hab¨ªa adelantado Reimers: "Si la familia supone un factor fundamental, quiz¨¢ lo sea m¨¢s la labor en las aulas", dijo. Y a?adi¨®: "Los profesores deben leer con los alumnos para transmitir el placer de la lectura y el ansia de aprender".

Ignacio Polanco: "Las nuevas tecnolog¨ªas han revitalizado la lectura"

Los mecanismos para mejorar la comprensi¨®n lectora, para formar a adultos lectores que comprendan la informaci¨®n y sean capaces de formarse toda la vida ser¨¢n algunos de los puntos centrales de la 23? Semana Monogr¨¢fica de Santillana que, bajo el t¨ªtulo La lectura en la Sociedad de la Informaci¨®n, se desarrolla en Madrid hasta el viernes. "La lectura es el resorte m¨¢s importante en el aprendizaje y lo que da sentido a todos los recursos que las tecnolog¨ªas de la informaci¨®n y la comunicaci¨®n aportan. (...) ?stas han revitalizado la lectura, haci¨¦ndola m¨¢s necesaria y enfatizando sus aspectos m¨¢s necesarios, la comprensi¨®n y la valoraci¨®n, frente a los m¨¢s rutinarios", dijo el presidente del Grupo PRISA (editora de EL PA?S), Ignacio Polanco.

Tambi¨¦n asistieron al acto el presidente del Grupo Santillana y director del encuentro, Emiliano Mart¨ªnez -que destac¨® la importancia de la lectura como "palanca" de todos los aprendizajes-, y ?lvaro Marchesi, secretario general de la Organizaci¨®n de Estados Iberoamericanos (OEI), organizaci¨®n que colabora en la Semana y que ha organizado de forma paralela en Madrid un encuentro de los viceministros de 16 pa¨ªses latinoamericanos para acordar los objetivos educativos de la regi¨®n.

Marchesi asegur¨® que el reto es conseguir que los alumnos elijan "leer frente a otras opciones", e insisti¨® en la importancia del entorno en ese camino, sobre todo en el contexto iberoamericano de desigualdades: "Tenemos que transformar la educaci¨®n para transformar la sociedad. Y transformar la sociedad para transformar la educaci¨®n". Y para Reimers, en ese viaje es la escuela quien debe asumir el "papel principal". Y adem¨¢s, no como un esfuerzo individual, sino de todo el sistema.