Los inform¨¢ticos piden regulaci¨®n

M¨¢s de 5.000 estudiantes de las distintas Ingenier¨ªas Inform¨¢ticas y profesionales del sector, con el apoyo de sus colegios, se manifestaron ayer en varias capitales andaluzas para pedir la regularizaci¨®n de sus t¨ªtulos. Muchas agrupaciones tecnol¨®gicas tambi¨¦n mostraron su acuerdo: "La profesi¨®n deber¨ªa estar reconocida", opina Ram¨®n Ram¨®n, portavoz de Iniciativa Focus, una de estas asociaciones.

Esta solicitud deriva del proceso de adaptaci¨®n de las universidades de cara a la implantaci¨®n de los planes de Bolonia, orientados a un sistema com¨²n europeo. La protesta, convocada por las Escuelas de Ingenier¨ªa Inform¨¢tica de todo el pa¨ªs, llamaba a manifestarse a sus 95.000 estudiantes y a los 120.000 profesionales espa?oles del sector.

Los inform¨¢ticos manifestantes solicitan que se normalice en fichas el contenido de sus titulaciones, de modo que est¨¦n claras las funciones que pueden desempe?ar, como sucede con otras ingenier¨ªas y que, en consecuencia, todas las facultades espa?olas sigan una l¨ªnea com¨²n en sus planes de estudio. Creen que sin esta regularizaci¨®n ser¨¢n m¨¢s dif¨ªciles las convalidaciones y las equiparaciones de grados y posgrados entre centros: "Pedimos la regularizaci¨®n profesional. Nuestra carrera tiene una capacidad vital impresionante y, sin embargo, es una de las pocas ingenier¨ªas que no est¨¢ regulada. Como consecuencia, el Gobierno no est¨¢ obligado a tomar estas ingenier¨ªas como carreras ¨²nicas y cualquier Universidad puede sacar el t¨ªtulo inform¨¢tico con los contenidos que desee", explica Pablo Paz, delegado de la Escuela Superior de Ingenier¨ªa Inform¨¢tica de la Universidad de Sevilla. El Senado ha pedido al Gobierno que estudie la posibilidad de regular la profesi¨®n: "Todos los partidos estuvieron de acuerdo. Si no obtenemos respuesta, optaremos por nuevas movilizaciones", advierte Juan Torres, miembro del Colegio de Ingenieros Inform¨¢ticos de Andaluc¨ªa.

Los Colegios Inform¨¢ticos, que apoyan la manifestaci¨®n, van m¨¢s all¨¢ en sus reivindicaciones y pretenden que el Gobierno legisle las atribuciones que har¨ªan excluyentes las competencias de los ingenieros inform¨¢ticos y t¨¦cnicos, tal y como sucede con Medicina, Derecho o Arquitectura. "Nos interesa la regulaci¨®n estudiantil como paso previo para conseguir las atribuciones", afirma Torres. Es la realidad que subyace a estas manifestaciones y que ha dado lugar a la cr¨ªtica desde blogs y redes sociales. Y es que en la profesi¨®n inform¨¢tica ejercen exitosamente muchos trabajadores con titulaciones distintas o sin titulaci¨®n universitaria. Manuel Mar¨ªn, analista en la empresa tecnol¨®gica Emergya, es uno de ellos: "Las competencias que plantean ser¨ªan un lastre debido al alt¨ªsimo ritmo de actualizaci¨®n que requiere la profesi¨®n. Que cada Universidad plantee sus propios planes de estudio no es necesariamente negativo", afirma.