Moodle llena la geograf¨ªa educativa espa?ola de campus virtuales
M¨¢s de 4.000 institutos, academias, universidades y empresas espa?olas se han registrado en esta plataforma de aprendizaje - Su creador, el australiano Martin Dougiamas, cree que Internet ha cambiado la forma de educar
Muy pocos proyectos de software libre han conseguido lo que la plataforma virtual de aprendizaje Moodle: desbancar a sus adversarios en seis a?os. Moodle es hoy el entorno est¨¢ndar de formaci¨®n telem¨¢tica en los centros educativos espa?oles y en cada vez m¨¢s empresas. Su facilidad y versatilidad, una atenci¨®n impecable a la comunidad que lo usa y un original modelo de negocio son las claves de este ¨¦xito.
Hace dos a?os, las estad¨ªsticas de Moodle dec¨ªan que dos millones de personas lo utilizaban en todo el mundo. Hoy son 25 millones y es una cifra a la baja, ya que el registro en la web es voluntario y minoritario. M¨¢s de 4.000 escuelas, institutos, academias, universidades y empresas espa?olas se han registrado. Hace dos a?os, eran 1.300.
Los docentes lo prefieren porque permite muchas formas de dar clase y porque, al ser c¨®digo abierto, puede modificarse como les convenga. Lo usan sobre todo como complemento de cursos presenciales y tambi¨¦n en educaci¨®n a distancia.
La brit¨¢nica Open University, con 180.000 alumnos, usa Moodle desde hace a?os y la Universitat Oberta de Catalunya empieza a implantarlo.
Moodle es un campus virtual donde el profesor puede distribuir materiales y encuestas a los alumnos; crear foros de debate, glosarios, estad¨ªsticas y calendarios de asignaturas; comunicarse con los estudiantes por correo o mensajer¨ªa instant¨¢nea; hacer tutor¨ªas electr¨®nicas en privado o en grupo; recoger trabajos; repartir notas; responder dudas de los alumnos; evaluar su participaci¨®n... Todo de forma f¨¢cil y automatizada.
En Espa?a, las universidades han adoptado Moodle masivamente y m¨²ltiples proyectos institucionales ofrecen apoyo para implementarlo en escuelas e institutos: Educa Madrid en la Comunidad de Madrid; el Aula Virtual del Gobierno de Canarias; los proyectos ?gora, Parla.cat y la Escuela de Administraci¨®n P¨²blica de la Generalitat de Catalu?a; la Junta de Andaluc¨ªa; el Departamento de Educaci¨®n del Gobierno vasco; la Asociaci¨®n Nacional de Centros de Ense?anza a Distancia. "Espa?a es un pa¨ªs avanzado en el uso de Moodle; estamos en el grupo de cabeza", afirma I?aki Arenaza, de 38 a?os, activo miembro de la comunidad a nivel mundial.
Arenaza responde dudas en los foros, escribe documentaci¨®n, corrige errores del c¨®digo y trabaja en un proyecto para crear una versi¨®n especial de Moodle dirigida a las escuelas. La comunidad espa?ola es muy activa. Lo demuestra el hecho de que la documentaci¨®n sobre Moodle en castellano sea la segunda en volumen por detr¨¢s de la inglesa. El mes pasado, la convenci¨®n Moodle Moot reuni¨® en Cornell¨¤ a 400 asistentes y otros tantos no pudieron asistir porque el aforo estaba completo. Ha sido la reuni¨®n sobre Moodle m¨¢s numerosa del mundo. Los art¨ªfices de este ¨¦xito son profesores universitarios, como el logro?¨¦s Eloy Lafuente, mano derecha del fundador de Moodle, Martin Dougiamas; Jordi Adell, de la Universidad de Castell¨®n; Enrique Castro y Jos¨¦ Juan Castro S¨¢nchez, de Gran Canaria, e I?aki Arenaza, de la Mondrag¨®n Unibertsitatea, que, junto con la Universidad de Madrid, est¨¢ dando un original uso a la plataforma: la gesti¨®n de sus sistemas de calidad y riesgos laborales.
Despu¨¦s de los centros educativos, el siguiente paso para Moodle son los cursos de las empresas. En ¨¦l conf¨ªan ya Caixa Sabadell, Cisco e Intel, lo que representa 15 millones de personas. "Ha llevado su tiempo hacer que las empresas abandonen las plataformas privativas y el hecho de que Moodle les cueste menos de la mitad es el argumento definitivo", explica Jordi Vila, de CV&A Consulting. Moodle sale m¨¢s barato porque, al ser software libre, no hay que pagar licencias, s¨®lo la instalaci¨®n, personalizaci¨®n, mantenimiento y formaci¨®n de los trabajadores, en caso de que la empresa o centro formativo no dispongan de personal propio especializado. A eso se dedican los llamados partners de Moodle. En Espa?a hay dos: CV&A Consulting en Barcelona y Generazion en Madrid. Sus principales clientes son empresas, administraciones p¨²blicas y universidades, por ese orden, y parecen ganarse bien la vida: CV&A Consulting, creada en 2002 por Albert Calvet, Jordi Vila y Eneko Arriaga, tiene hoy 15 trabajadores y diversos colaboradores. "A?o tras a?os hemos doblado pr¨¢cticamente el volumen de negocio", explica Vila. Hay 49 empresas partners de Moodle en todo el mundo. Moodle recibe donaciones de la comunidad, en forma de dinero o de c¨®digo, pero su verdadera fuente de ingresos son los partners, que aportan un 10% de su facturaci¨®n a la empresa madre, Moodle Pty Ltd, donde trabajan los principales programadores del proyecto.
MOODLE: www.moodle.org
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