Ni son torpes, ni son vagos

Mauricio Grondona tiene 11 a?os y cursa sexto de Primaria. Gracias a su madre, Alejandra P¨¦rez, no ha repetido curso y se prepara para codearse con los mayores en Secundaria, algo que hace unos pocos a?os resultaba casi imposible. Mauricio tiene dislexia y su primera etapa escolar no le ha resultado f¨¢cil. Desde muy temprano su madre detect¨® que algo le pasaba. "Cuando tocaba aprender a leer y a escribir not¨¦ que no avanzaba como deb¨ªa. Tampoco le gustaba pintar y colorear como a los ni?os peque?os", recuerda Alejandra: "No sab¨ªa exactamente lo que era y eso me desesperaba".

A Mauricio se le diagnostic¨®, no sin ciertas dificultades pues nadie en su colegio detect¨® que padec¨ªa dislexia. "Entonces la cosa cambi¨® algo. Por lo menos ya sabes qu¨¦ le pasa a tu hijo y que hay posibilidades de trabajar con ¨¦l para que mejore", afirma Alejandra, que cada tarde emplea tres o cuatro horas en darle clases de refuerzo a Mauricio para que no pierda el ritmo de su clase. "Se aprende las lecciones de o¨ªdas porque es un ni?o muy inteligente, pero por escrito es incapaz de expresarse", explica esta madre, que durante un tiempo tuvo que o¨ªr lindezas del calibre de "tu hijo es un vago" o "tu hijo es muy lento" por parte de profesores, compa?eros de Mauricio e incluso inspectores educativos. "Cuando fui a pedir ayuda, un inspector me lleg¨® a decir que la dislexia se cura. ?Es incre¨ªble que un cargo as¨ª me diga que la dislexia, que es una enfermedad gen¨¦tica de base neurol¨®gica, tiene cura!".

70.000 alumnos andaluces padecen dislexia, seg¨²n los datos de la OMS

"No cuentan con una atenci¨®n espec¨ªfica que les ayude a progresar"

"Yo les pido a los padres que se impliquen y reconozcan que sus hijos son disl¨¦xicos y huyan de los que los tildan de vagos o lentos sin saber de qu¨¦ hablan", explica Alejandra, insatisfecha del trato que reciben los escolares con dislexia en los colegios e institutos andaluces. "No cuentan con una atenci¨®n espec¨ªfica que les ayude a progresar. La profesora de Mauricio es una mujer estupenda, pero no cuenta con la formaci¨®n precisa ni tiene el tiempo que necesitar¨ªa, pues atiende a otros 29 ni?os. Yo no pido un logopeda en cada aula, pero la soluci¨®n tampoco es que le hagan una adaptaci¨®n curricular, porque Mauricio puede con la carga normal y m¨¢s. Lo ¨²nico que necesita es una adaptaci¨®n metodol¨®gica como se hace con los ni?os ciegos, unos ajustes sencillos en la forma en la que se le ense?a y que no les obligue a aprender todo por escrito", se?ala esta madre, que ya ha conseguido que Mauricio se examine de forma oral en algunas materias.

"Habr¨¢ unos 70.000 escolares andaluces con dislexia partiendo de los c¨¢lculos de la OMS, que cifra entre el 5% y el 10% el total de la poblaci¨®n espa?ola que la sufre. La mayor¨ªa tiene dislexia fonol¨®gica, que es la variante que padece el 90% de los afectados

[existe tambi¨¦n la visual y la mixta] y muchos de ellos no est¨¢n ni diagnosticados. Pese a que la LOE ya lo recoge, no existe una atenci¨®n educativa espec¨ªfica para ellos, lo que les convierte en los torpes o lentos de la clase, firmes candidatos al fracaso escolar y en presa f¨¢cil del acoso por parte de otros compa?eros", denuncia Jes¨²s Gonzalo, responsable de la Federaci¨®n Espa?ola de Dislexia, que este s¨¢bado celebra unas jornadas sobre la dislexia en M¨¢laga (www.asandis.org).

"Debemos mejorar la formaci¨®n de los orientadores y de los profesores, ya que ellos deber¨ªan detectar un caso en dos o tres meses. Existe una carencia tanto de diagn¨®stico como de educaci¨®n", a?ade. "La dislexia es para siempre, pero pueden mejorar bastante. De hecho, algunos evolucionan de tal forma que incluso se aficionan a la lectura, aunque esto no es lo m¨¢s frecuente. Pueden leer, pero siempre lo har¨¢n de forma m¨¢s lenta y escribir, aunque con frecuentes faltas de ortograf¨ªa por lo general. Pero esto no significa que no puedan estudiar una carrera, y en ocasiones incluso con notas brillantes, sobre todo en estudios t¨¦cnicos y cient¨ªficos. Un examen por escrito siempre les va a costar, pero a nivel oral no tienen problema, incluso se les puede dar mejor que a la mayor¨ªa de la gente. Con una metodolog¨ªa adecuada, pueden comprender los conocimientos, y por supuesto, pueden llevar una vida normal", se?ala Gonzalo.