La Euroc¨¢mara rechaza las clases especiales para ni?os inmigrantes
El Parlamento Europeo aprob¨® ayer un informe que recomienda a los Estados que "eviten" la "creaci¨®n de clases especiales para ni?os inmigrantes". El texto, aprobado por 431 votos a favor, 55 en contra y 94 abstenciones, aconseja a los Gobiernos que "promuevan una pol¨ªtica educativa integradora" que distribuya a los ni?os de acuerdo con su nivel de escolaridad. El objetivo es evitar "la formaci¨®n de guetos en los centros escolares".
Los diputados dedican especial atenci¨®n a la integraci¨®n ling¨¹¨ªstica de los menores. Sobre este punto consideran muy importante que los padres y "especialmente, las madres", aprendan las lenguas oficiales del Estado de acogida, con objeto de "evitar la segregaci¨®n y de ayudar a integrar a sus hijos en la escuela". El informe sugiere que los inmigrantes reciban "un mayor apoyo financiero y administrativo", para acceder a cursos de idiomas.
El eurodiputado liberal Hannu Takkula, ponente del informe, propone que en las escuelas con muchos inmigrantes los planes de estudios se elaboren prestando mayor atenci¨®n a las necesidades de estos ni?os.
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