Elecciones universitarias

En las pr¨®ximas semanas se elegir¨¢n los rectores de las Universidades de Santiago y Vigo (en la compostelana, la primera vuelta de los comicios, entre siete candidatos, se celebra ya ma?ana). Las universidades gallegas en estos momentos pasan por un periodo dif¨ªcil. Por una parte se encuentran con una escasez de recursos econ¨®micos, escasez m¨¢s intensa que la que tienen la mayor parte de las universidades espa?olas, que a un similar tama?o poseen subvenciones de los gobiernos respectivos entre un 30% y un 100% superiores. En Galicia las universidades reciben del Gobierno gallego un presupuesto por alumno menor que el dedicado a la ense?anza no universitaria.

A pesar de esos presupuestos, las universidades deben ser competitivas e intentar estar entre las mejores. Casi todos los gobiernos europeos, como Alemania,Francia, Reino Unido y Espa?a, han puesto en marcha pol¨ªticas que promueven la calidad, financiando de una manera extra a las mejores y m¨¢s activas universidaes. En todos estos pa¨ªses han seleccionado entre cinco y diez universidades a las que se les han financiado proyectos que son calificados por expertos internacionales. La Universidad de Santiago est¨¢ entre las seleccionadas en Espa?a ,y la de Vigo ha presentado un proyecto ambicioso e interesante para unirse a las elegidas. Estos dos grandes factores -escasez de recursos y necesidad de luchar para estar entre las mejores- marcan el futuro de las universidades gallegas.

Cerca de la mitad del profesorado no investiga o lo que hace resulta totalmente irrelevante

En Vigo se presentan dos candidatos y en Santiago, siete. El hecho de que haya tantos candidatos en Santiago es sorprendente por inusual. Sin embargo, hay importante coincidencias en bastantes cosas. As¨ª, por ejemplo manifiestan todos menos dos que se est¨¢ poniendo un ¨¦nfasis excesivo en la investigaci¨®n y ahora es necesario trasladarlo a la docencia. Pero hay datos relacionados con la investigaci¨®n que resultan preocupantes. Hace tres a?os, un estudio sobre las publicaciones de los profesores en las universidades espa?olas indicaban que en la de Santiago un 30% del profesorado no hab¨ªa publicado ning¨²n art¨ªculo cient¨ªfico en los ¨²ltimos cinco a?os y de los art¨ªculos publicados, un 28% no hab¨ªa sido citado nunca. Este estudio indica que cerca de la mitad del profesorado no investiga o lo que hace es totalmente irrelevante.

Estos n¨²meros son mejores que los referidos a la mayor parte de las universidades espa?olas, pero en cualquier caso revela que un n¨²mero importante del profesorado solo hace docencia. Este hecho se puede constatar simplemente d¨¢ndose un paseo en el mes de julio por determinados departamentos y facultades y ver una actividad nula: se encuentran vac¨ªos, en contraste con lo que sucede en otros centros, donde la mayor¨ªa de los profesores s¨ª est¨¢n trabajando aunque no haya clases.

Por eso resultan preocupantes las manifestaciones de la mayor¨ªa de candidatos a rectores de la Universidad de Santiago. O bien se encuentran en esa mitad que no investiga o lo que hacen es irrelevante, o est¨¢n mal informados o simplemente est¨¢n buscando votos. En cualquier caso, no creo que con esas ideas puedan luchar para que la universidad a la que quieren est¨¦ entre las mejores