La falta de empleo eleva el n¨²mero de estudiantes a cifras r¨¦cord

El curso que ahora comienza contar¨¢ con 140.736 alumnos m¨¢s que el pasado, hasta alcanzar los 7.747.253 estudiantes en aulas no universitarias. La mayor cifra de escolarizaci¨®n del sistema educativo espa?ol en toda su historia. De ese ascenso son responsables los incrementos en la matr¨ªcula de alumnos de cero a seis a?os (infantil, 51.011 ni?os m¨¢s) y en las etapas no obligatorias del bachillerato (9.244 estudiantes m¨¢s), pero sobre todo la Formaci¨®n Profesional (FP), que sube un 6,4%. Un aumento significativo para estas ¨²ltimas ense?anzas, que este curso sumar¨¢n 34.452 alumnos. El Ministerio de Educaci¨®n atribuye estas cifras a la concienciaci¨®n familiar sobre la importancia que la educaci¨®n tendr¨¢ en sus hijos, tanto en los primeros a?os de su vida como en las etapas posobligatorias "para desarrollarse personalmente y obtener empleos de calidad".

La escuela p¨²blica sigue haci¨¦ndose cargo del alumnado inmigrante

Ese cambio de mentalidad pesa en las cifras, pero los expertos apuntan sobre todo la contribuci¨®n de la crisis a que los datos educativos muestren su mejor cara. As¨ª lo vienen percibiendo los profesores en los institutos desde el a?o pasado. "Antes ten¨ªamos un sector del alumnado al que no le importaba conseguir el t¨ªtulo ni seguir estudiando, porque sab¨ªa que conseguir¨ªa un empleo y empezar¨ªa a ganar dinero. Eso ahora no existe. Saben por otros compa?eros que fuera les espera el paro y que solo podr¨¢n combatirlo si contin¨²an los estudios, as¨ª que unos se quedan porque no hay nada mejor que hacer y otros, como dicen en el ministerio, porque comprenden que, si obtienen una mejor cualificaci¨®n, ser¨¢ m¨¢s facil encontrar un trabajo", explica Jos¨¦ Antonio Mart¨ªnez, presidente de la Federaci¨®n estatal de directivos de institutos p¨²blicos (Fedadi).

Mart¨ªnez es director de un instituto en Madrid. Dice que los profesores tambi¨¦n llevan tiempo dici¨¦ndoles a los chicos que los estudios internacionales advierten que "solo habr¨¢ un 15% de empleos para los que no se exija cualificaci¨®n, el resto tendr¨¢ que aportar t¨ªtulos. Y se est¨¢n convenciendo, parece". Profesor veterano, sabe que las crisis econ¨®micas siempre se traducen en un tir¨®n de las matr¨ªculas de Formaci¨®n Profesional. El incremento en Primaria de 47.000 alumnos no responde m¨¢s que a una coyuntura demogr¨¢fica.

M¨¢s alumnos y m¨¢s profesores. La previsi¨®n para este a?o es que el n¨²mero de docentes se eleve en unos 7.500. Sin embargo, lo que parece haber alcanzado una velocidad de crucero es el n¨²mero de estudiantes extranjeros, que ya no experimenta los saltos de a?os atr¨¢s. Desde el curso 2008/09 hasta el pasado, el n¨²mero de inmigrantes en las aulas solo subi¨® en unos 7.000 ni?os (estos datos siempre se ofrecen con un curso de retraso), muy lejos de lo que crec¨ªan en a?os anteriores.

Estancada parece tambi¨¦n la distribuci¨®n de este alumnado entre los centros concertados y los p¨²blicos, a pesar de que ambos se sostienen con dinero p¨²blico. En los concertados apenas estudian el 14% de los inmigrantes, el resto se escolariza en las escuelas p¨²blicas. Y eso pese a que los debates m¨¢s enconados al aprobar todas las leyes educativas se manten¨ªan sobre ese asunto: la presencia equilibrada de inmigrantes entre unos centros y otros.

Respecto a los datos econ¨®micos, el ministerio anunci¨® ayer que la inversi¨®n en educaci¨®n (universitaria y no universitaria) supera, por primera vez, el 5% del PIB (5,11%), hasta los 53.947 millones de euros. Y se destinar¨¢n 1.530 millones de euros para becas y ayudas, un incremento del 86% desde 2004. A la espera de conocer los Presupuestos del Estado del pr¨®ximo a?o, la crisis parece haber tenido un efecto positivo en las matr¨ªculas. Y Espa?a necesita mejorar el n¨²mero de alumnos que prosiguen sus estudios m¨¢s all¨¢ de los 16 a?os obligatorios. La FP es la gran asignatura pendiente: en Espa?a sacan ese t¨ªtulo el 38% de los estudiantes mientras que la media de la UE es de un 52%.