Partidos y asociaciones se unen contra la supresi¨®n de la l¨ªnea en valenciano

Una semana despu¨¦s de que el PP haya revalidado su mayor¨ªa absoluta, el todav¨ªa gobierno en funciones del presidente Francisco Camps se ha echado enfrente a todo el arco parlamentario, los tres grandes sindicatos del sector de la educaci¨®n y un sinf¨ªn de organizaciones culturales, c¨ªvicas y educativas, lo que anticipa una agitada constituci¨®n del Parlamento auton¨®mico el 9 de junio.

La sustituci¨®n por decreto de los actuales programas de ense?anza biling¨¹e en castellano y valenciano a diferentes velocidades (implantados desde hace dos d¨¦cadas) por un "modelo ¨²nico" adoptado por el PP en Galicia (que sit¨²a el valenciano y el ingl¨¦s al mismo nivel el idioma predominante, el castellano) ha vuelto a articular un movimiento pol¨ªtico y c¨ªvico para defender el modelo consagrado en la Llei d'?s i Ensenyament del Valenci¨¤ (LUEV), aprobada sin un voto en contra en noviembre de 1983.

Escola Valenciana -la asociaci¨®n que cada a?o re¨²ne en las Trobades pel Valenci¨¤ a m¨¢s de 200.000 alumnos que estudian en valenciano y sus familias- convoc¨® ayer una reuni¨®n el pr¨®ximo jueves con dirigentes del PSPV-PSOE, Comprom¨ªs y Esquerra Unida, los secretarios generales de las federaciones de ense?anza de CC OO, STEPV y UGT, universidades, confederaciones de padres y alumnos y entidades culturales como Acci¨® Cultural. Se trata de las instituciones que ya hab¨ªan manifestado su apoyo a su proyecto de ense?anza pluriling¨¹e a partir del idioma valenciano, cuando se present¨® en febrero. El objetivo es hacer visible el amplio "frente com¨²n", que se opone al cambio legal sin pasar por las Cortes, sin consenso y sin informes previos, y concentrarse en las tres capitales el d¨ªa de la constituci¨®n de las Cortes.Hecho el anuncio de la supresi¨®n unilateral de las l¨ªneas de ense?anza en valenciano y su sustituci¨®n por un "modelo ¨²nico" -que integra los dos idiomas cooficiales y una lengua extranjera, de preferencia el ingl¨¦s-, hay que materializarlo. Y el ambicioso modelo que aspira a introducir, a partir del curso 2012-2013, el ingl¨¦s desde el primer curso de la segunda etapa de Infantil (en el caso de los centros que opten por la f¨®rmula m¨¢s "avanzada"), y desde Primaria en los 1.600 colegios e institutos p¨²blicos y los m¨¢s de 800 centros concertados que hay, deja en el aire muchas inc¨®gnitas sobre la aplicaci¨®n y periodicidad del modelo gallego importado por Camps.

En opini¨®n de los sindicatos y patronales consultadas, la realidad de la actual plantilla docente hace inviable su aplicaci¨®n en seis a?os, tanto en la red de centros p¨²blicos como en la de centros concertados. "El modelo nos gusta, pero es dif¨ªcil de aplicar en lo que respecta a la ense?anza del ingl¨¦s", confirma Jos¨¦ Manuel Boquet, presidente de la patronal de centros de ense?anza privada (Feceval). "El plazo de aplicaci¨®n de seis a?os est¨¢ bien pensado desde el punto de vista organizativo, pero no desde el formativo", reconoce.

El grueso de la plantilla actual est¨¢ en la horquilla de 40 a 50 a?os. Una edad dif¨ªcil para aprender ingl¨¦s y obtener el certificado europeo de idiomas B2. Y todav¨ªa m¨¢s para, en tan poco tiempo, poder expresarse de forma fluida para responder a 30 alumnos. "No hay suficientes profesores de la p¨²blica formados para impartir el 33% de las materias en ingl¨¦s", coincide Inma S¨¢nchez, de CC OO.

El proceso de unificar las l¨ªneas de castellano y valenciano -que est¨¢ en marcha y se materializar¨¢ en septiembre, con las instrucciones verbales de la inspecci¨®n educativa a los institutos con ambas l¨ªneas- amenaza, adem¨¢s, con "reducir grupos". "Llevar¨¢ al paro a m¨¢s profesorado y aumentar¨¢ los recortes de los programas que ten¨ªan", a?ade Javier Gonz¨¢lez Zurita, de Fete-UGT. El STEPV, el sindicato mayoritario de la ense?anza no universitaria, insiste en que "la supresi¨®n de las l¨ªneas en valenciano, adem¨¢s de aumentar los recortes docentes, es el ataque m¨¢s grave a esta ense?anza desde que el PP lleg¨® al Gobierno". "El Informe sobre la situaci¨® del valenci¨¤ 2011, publicado por el sindicato, ya denunci¨® la involuci¨®n del valenciano, y este es el paso decisivo".

El borrador de decreto que el consejero de Educaci¨®n en funciones, Alejandro Font de Mora, llevar¨¢ a la mesa sectorial con los sindicatos el pr¨®ximo 7 de junio para fijar el calendario de negociaciones antes de llevarlo al Consejo Escolar Valenciano prev¨¦ dos velocidades. Habr¨¢ un "programa inicial" de aplicaci¨®n para todos centros p¨²blicos y concertados, que introduce el ingl¨¦s desde los siete a?os en la etapa de Primaria, donde las nueve asignaturas se impartir¨¢n al 50% en valenciano y castellano y la lengua extranjera en su correspondiente idioma.

Las ¨¢reas ling¨¹¨ªsticas de cada idioma (lengua y literatura castellana, valenciana o inglesa) ser¨¢n siempre en su correspondiente idioma. Corresponder¨¢ al consejo escolar de cada centro, a propuesta de la comisi¨®n pedag¨®gica, determinar en qu¨¦ lengua oficial de la Comunidad se imparten las cuatro ¨¢reas restantes: Educaci¨®n Art¨ªstica, Educaci¨®n F¨ªsica, Religi¨®n/Atenci¨®n Educativa y Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa en 5? de Primaria. Los alumnos podr¨¢n examinarse en cualquiera de las dos lenguas oficiales.

La f¨®rmula denominada "avanzada" reproduce intacto el programa inicial, pero introduce el ingl¨¦s en un 25% del tiempo lectivo desde Infantil y segundo idioma extranjero en Secundaria.

Es decir, que en Primaria y Secundaria las dos lenguas cooficiales se impartir¨¢n de forma equitativa al 50% en todos los colegios e institutos valencianos. La patronal Feceval, que reconoce que el 94% de los centros privado-concertados solo imparte valenciano como materia ling¨¹¨ªstica, se ha posicionado a favor del nuevo modelo ¨²nico para todos. "El valenciano ahora tendr¨¢ el 33% del tiempo lectivo, cosa que no exist¨ªa en los centros concertados", expone Boquet. Los datos de la pr¨¢cticamente nula matr¨ªcula en valenciano de las ¨²ltimas dos d¨¦cadas, sin embargo, no auguran tan buena recepci¨®n de la noche a la ma?ana entre los padres de los alumnos de la red concertada, cuyos hijos tendr¨¢n que estudiar Geograf¨ªa, Historia, Biolog¨ªa y Geolog¨ªa en valenciano.