Educaci¨®n suprime las horas de tutor¨ªa en la secundaria

El verano est¨¢ dando para mucho en la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. Si la semana pasada el Gobierno regional informaba a los directores de institutos de la reducci¨®n de unos 2.200 profesores en la Comunidad, ayer fue el turno del adi¨®s a las tutor¨ªas. Los alumnos madrile?os de la ense?anza secundaria obligatoria (ESO) no tendr¨¢n a partir del pr¨®ximo curso la hora de reuni¨®n semanal con su tutor que ven¨ªan teniendo.

Jos¨¦ Antonio Mart¨ªnez, el director de la Asociaci¨®n de Directores de Instituto de Madrid, considera que est¨¢n asistiendo a una "total improvisaci¨®n" por parte de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. En pleno mes de julio, dice, nadie sabe a¨²n c¨®mo comenzar¨¢ el pr¨®ximo curso en los institutos de la Comunidad.

El Gobierno modifica una orden educativa para legalizar la medida

Los alumnos tendr¨¢n m¨¢s horas de matem¨¢ticas, lengua o ingl¨¦s

El Gobierno regional advirti¨® ayer por correo el¨¦ctronico a los equipos directivos de los institutos de que las horas de tutor¨ªa se sustituir¨¢n por horas de las asignaturas de matem¨¢ticas, lengua y literatura o ingl¨¦s, a elecci¨®n del propio centro. "La Consejer¨ªa cree que es mejor para el nivel educativo de los alumnos", explic¨® un portavoz, que asegura que para las labores de orientaci¨®n y apoyo a los alumnos es suficiente con las tutor¨ªas individualizadas, que se hacen fuera del horario escolar. Por el contrario, asociaciones de padres, docentes y expertos ven en la medida un atropello y un "esc¨¢ndalo" educativo.

"Es cargarse la esencia del sistema", dice Jos¨¦ Antonio Mart¨ªnez, que tambi¨¦n es director del instituto P¨ªo Baroja. La "brutal" noticia, como la define Mart¨ªnez, lleg¨® a los institutos el mismo d¨ªa en que los directores ten¨ªan como fecha l¨ªmite para entregar el listado de docentes de cada centro, ajust¨¢ndose a las exigencias de plantilla de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, que redujo el profesorado en una media del 12% en cada centro. Un recorte de cerca de 2.200 profesores con respecto al curso pasado.

Algunos institutos denunciaron entonces que con el n¨²mero asignado ni siquieran eran capaces de cubrir las clases m¨ªnimas. En la mayor¨ªa de centros se vieron obligados a eliminar todos los apoyos y refuerzos para los alumnos, y los desdobles de grupos para hacer clases m¨¢s reducidas en algunas materias. Ahora con el aumento de horas de asignaturas troncales en lugar de tutor¨ªas, el Gobierno regional tendr¨¢ que revisar las plantillas al alza y asignar m¨¢s profesores a los centros. El recorte de docentes ser¨¢ ligeramente inferior, aunque a costa del aumento de horas.

A los directores, a la vista de las ¨²ltimas noticias, ya no les preocupa tanto el n¨²mero de profesores como las consecuencias que tendr¨¢ que se supriman las tutor¨ªas para la convivencia en los centros y entre los alumnos. La asociaci¨®n de directores, en un comunicado, critica en "menosprecio" de la Consejer¨ªa hacia las tutor¨ªas, que aseguran "trascendentales" para abordar temas de convivencia, de organizaci¨®n de la clase o de participaci¨®n del alumnado.

Para los padres el tema tampoco es menor. Jos¨¦ Luis Pazos, presidente de la Federaci¨®n de Asociaciones de Padres Giner de los R¨ªos, advierte de que la tutor¨ªa no es una opci¨®n y duda de la legalidad de eliminarla.

Pero la Consejer¨ªa est¨¢ apurando el mes de julio y ya tiene en tr¨¢mites la modificaci¨®n de la orden sobre la que amparar el cambio. Pazos considera que las horas de tutor¨ªa son imprescindibles y que la decisi¨®n del Gobierno es "s¨ªntoma de que no entiende el sistema educativo".

El catedr¨¢tico de Did¨¢ctica y Organizaci¨®n Educativa Jos¨¦ Manuel Escudero explica que la tutor¨ªa es "clave" para ayudar al alumnado, "en especial para aquellos j¨®venes que tienen dificultades". Escudero critica que se suprima la orientaci¨®n y el apoyo para digerir los contenidos cuando se aumentan los mismos. "Es la idea err¨®nea de un modelo de m¨¢s calidad por mayor acumulaci¨®n", advierte.

Ajeno a las cr¨ªticas, el Gobierno publicar¨¢ en una semana la nueva orden que har¨¢ que las tutor¨ªas en Madrid pasen a la historia. Los profesores, seg¨²n la asociaci¨®n de directores, se preguntan ahora c¨®mo van a conocer a sus alumnos si no tienen tiempo para hablar con ellos.