La historia en mil fotogramas

"La historia para los alumnos es un co?azo, algo que les parece un aburrimiento y se necesitan v¨ªas para hacerla atractiva". Con estas premisas y comprobando la tendencia de sus alumnos al bostezo, el profesor Manuel Gonz¨¢lez ide¨® su propio m¨¦todo para hacer amenas las clases de historia para los chavales. Gonz¨¢lez impuls¨® un canal en Youtube que aunase sus dos grandes pasiones, la historia y el cine, todo ello desde una vertiente did¨¢ctica. "Se trata de parcelar la historia de Espa?a, de Am¨¦rica y lo que existe de Galicia a trav¨¦s de peque?os clips de pel¨ªculas en las que los alumnos vayan descubriendo como era cada ¨¦poca", explica este profesor del IES Concepci¨®n Arenal de Ferrol, y promotor de este peculiar canal por ¨¦l bautizado como Cliphistoria.

El canal alberga mil clips de 400 pel¨ªculas y ha recibido 100.000 visitas

Gonz¨¢lez: "Alg¨²n alumno dijo que era la primera vez que le gustaba la historia"

Armado de una paciencia infinita, Gonz¨¢lez ha colgado ya en Youtube m¨¢s de mil fragmentos extra¨ªdos de unas 400 pel¨ªculas del cine espa?ol, iberoamericano y tambi¨¦n "unas cien piezas de Galicia". El resultado es un interesante trabajo donde se pueden ver secuencias de pel¨ªculas que hacen referencia desde la Edad Antigua hasta la Edad Media, pasando por el Renacimiento a los Borbones o la II Rep¨²blica. "Est¨¢n agrupados por ¨¦pocas y hay unos cien clips en cada una de ellas, desde perspectivas de izquierdas hasta visiones m¨¢s conservadoras, porque el objetivo principal es provocar debate y reflexi¨®n", explica este historiador e investigador del cinemat¨®grafo.

Muy vinculado al audiovisual en Galicia, durante el bipartito estuvo al frente de la Axencia Audiovisual Galega. Desde ese organismo promovi¨® tambi¨¦n la plataforma Flocos TV, un canal donde ten¨ªa cabida la producci¨®n audiovisual m¨¢s reciente -tambi¨¦n materiales hist¨®ricos del audiovisual gallego-, y que desapareci¨® con el cambio de gobierno. "Igual fue porque al desaparecer Flocos ten¨ªa mono y acab¨¦ montando Cliphistoria", bromea antes de disponerse a ver una de las dos o tres pel¨ªculas que ve a diario para extraer nuevos clips. "Internet y las nuevas plataformas han provocado un espectador joven de piezas cortas y fragmentadas y ese es el objetivo", analiza el profesor Gonz¨¢lez, que se muestra orgulloso del inter¨¦s de los chavales "en los personajes hist¨®ricos y en descubrir a cineastas como Mario Camus o Luis Garc¨ªa Berlanga".

Lo que empez¨® siendo un herramienta personal para acompa?ar sus clases en Ferrol ha acabado siendo una ventana que est¨¢ despertando un gran inter¨¦s en profesores de toda Espa?a y de muchos pa¨ªses de Am¨¦rica, sobre todo Cuba y Venezuela. As¨ª lo atestiguan los comentarios de este lugar de Internet que ha recibido en seis meses cerca de 100.000 visitas de todo el mundo. "Est¨¢ levantando una gran expectaci¨®n y me env¨ªan mails de todas partes. No era la pretensi¨®n, pero creo que despierta mucho inter¨¦s porque no se conocen antecedentes de este tipo", comenta este estudioso de la Historia del Cine, que avanza ya que su trabajo tiene un punto final. "Puse una fecha l¨ªmite que es el 18 de julio de 1936 [d¨ªa del alzamiento franquista]. De ah¨ª en adelante hay mucho material y de momento es inabarcable. Me faltan unas 50 pel¨ªculas para completar el objetivo marcado", comenta este historiador originario de Valdeorras, que dice moverse por el "entusiasmo y la vocaci¨®n docente".

Adem¨¢s del placer de ver cine, o de acercarse a la historia por una v¨ªa did¨¢ctica diferente, otro de los objetivos que Manuel Gonz¨¢lez se marc¨® es el de dar a conocer un cine que est¨¢ olvidado o es poco conocido. "El cine americano est¨¢ todo en Internet, pero es muy dif¨ªcil a veces conseguir cine espa?ol o latinoamericano. Es una forma de dar visibilidad y recuperar filmes o directores olvidados como Juan de Ordu?a o S¨¢enz de Heredia", reivindindica como otro de sus objetivos al frente de Cliphistoria, un proyecto que se mueve sin ning¨²n tipo de ayuda y s¨®lo por la pasi¨®n de su promotor, que ya en los ochenta empez¨® a hacer ensayos de este tipo usando el formato VHS, "y aquello si que era un l¨ªo de cintas, ahora es m¨¢s f¨¢cil".

A pesar de ser un canal sin ning¨²n ¨¢nimo de lucro, Gonz¨¢lez confiesa sentirse tremendamente recompensado: "Haciendo el canal aprend¨ª mucho de historia, de cine y de las relaciones entre cine e historia, porque cada pel¨ªcula es un viaje a una ¨¦poca diferente". Ahora se plantea finalizar su trabajo y recopilar en una posible publicaci¨®n sus conclusiones para que sus alumnos sigan disfrutando del proyecto. "Alg¨²n alumno me ha dicho que es la primera vez que le gusta la historia y no hay mayor reconocimiento que ese", confiesa orgulloso el profesor Gonz¨¢lez. Prueben a entrar en Cliphistoria y efectivamente comprobar¨¢n que la historia puede no ser tan aburrida como nos la contaban.