Los recortes y las elecciones marcan la vuelta a las aulas

Hoy arranca el curso escolar para m¨¢s de 7,7 millones de alumnos de infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP que se ir¨¢n incorporando a las aulas progresivamente hasta mediados de mes. El Ministerio de Educaci¨®n dice que el alumnado volver¨¢ a crecer este a?o, aunque a¨²n se sabe la cifra concreta, que en todo caso alcanza ya los niveles de mediados de los a?os noventa del siglo pasado. Se suman de ese modo 10 a?os consecutivos de crecimiento del alumnado de ense?anzas no universitarias que lleg¨® despu¨¦s de tres lustros de descenso. El repunte de la natalidad que comenz¨® a notarse en primaria all¨¢ por el curso 2005-2006, llegar¨¢ pronto a la secundaria, aunque el n¨²mero de alumnos inmigrantes ya se estabiliz¨® el curso pasado tras una d¨¦cada de aumento.

Educaci¨®n intentar¨¢ sacar adelante el nuevo modelo de oposiciones

As¨ª, con toda seguridad volver¨¢n a crecer los alumnos de infantil y primaria y, probablemente, de FP, opci¨®n a la que han acudido muchos j¨®venes por efecto de una crisis que ha provocado m¨¢s de un 40% de paro juvenil. Y es probable que muchos aspirantes se queden sin plaza en el t¨ªtulo profesional que desean: fueron unos 40.000 el a?o pasado.

El aumento de alumnos volver¨¢ a chocar este a?o con menos medios, entre otras cosas, con menos profesores, ya que el nuevo curso trae consigo las consecuencias m¨¢s crudas de los recortes en la ense?anza: 2.000 millones de euros menos que en 2010 en los presupuestos. Adem¨¢s, el a?o escolar arranca en medio de un ambiente preelectoral; el 20 de noviembre se elegir¨¢ un nuevo presidente del Gobierno que, si es del PP, puede suponer otro giro a la pol¨ªtica educativa.

De momento, mientras los Gobiernos aut¨®nomos se afanan en ahorrar como sea, los profesores se movilizan contra las restricciones en su ¨¢rea. A las que ya asomaron con fuerza el a?o pasado en Murcia o Catalu?a, se suman ahora las de Madrid y Galicia (en Navarra y Castilla-La Mancha tambi¨¦n pueden saltar), entre otras cosas, porque se va a recortar plantilla, reduciendo interinos a base de que los docentes funcionarios den m¨¢s horas de clase.

Carlos L¨®pez Corti?as, responsable de FETE-UGT, calcula que al menos 8.000 interinos se pueden quedar en el paro este a?o de esa manera en cinco comunidades, las cuatro citadas m¨¢s Catalu?a. La plantilla de docentes de la escuela p¨²blica ya perdi¨® m¨¢s 2.800 el a?o pasado en Canarias, Comunidad Valenciana, Extremadura, Galicia, Madrid y Ceuta. A Mar¨ªa Lozano, maestra de primaria de 25 a?os, ya le hab¨ªan llamado el a?o pasado a estas alturas para trabajar como interina a media jornada en una escuela p¨²blica de Rub¨ª, cerca de Barcelona. Este a?o todav¨ªa no la han llamado y su esperanza es que lo hagan a lo largo del curso aunque sea para alguna sustituci¨®n puntual.

Entretanto, los sindicatos miran de reojo al resto de comunidades, en guardia por lo que pueda pasar, pues en poco tiempo los Parlamentos aut¨®nomos empezar¨¢n a debatir unos presupuestos todav¨ªa m¨¢s complicados de cuadrar que el a?o pasado. Por el momento, muchas comunidades se han apresurado ya a decir que no habr¨¢ m¨¢s recortes en educaci¨®n. As¨ª lo han hecho Pa¨ªs Vasco, Andaluc¨ªa y Extremadura. Castilla y Le¨®n y la Comunidad Valenciana han descartado expl¨ªcitamente aumentar las horas de clase de los profesores. Los sindicatos no terminan de fiarse, por eso ma?ana se re¨²nen las federaciones estatales en busca de iniciativas comunes.

La sensaci¨®n de final de ciclo, y la incertidumbre por lo que pueda pasar despu¨¦s del 20-N tambi¨¦n marcan un inicio de curso en el que se pondr¨¢n en marcha algunos de las cambios fraguados durante el frustrado intento de pacto educativo y aprobados por fin este verano. Los alumnos estrenar¨¢n el nuevo 4? de la ESO con tres v¨ªas distintas hacia el bachillerato de letras, el de ciencias o la FP, y se estrenar¨¢ el certificado de estudios para los que abandonan sin el t¨ªtulo para facilitar una futura reincorporaci¨®n al sistema. Adem¨¢s, los alumnos que aprueben un Programa de Cualificaci¨®n Profesional Inicial (para alumnos con mayor riesgo de no terminar el instituto) tendr¨¢n acceso directo a la FP de grado medio aunque no hayan obtenido el t¨ªtulo de ESO.

Por su parte, el ministerio asegura que, aunque queda poco tiempo de legislatura, intentar¨¢ apurarlo al m¨¢ximo para, entre otras cosas, tratar de sacar adelante un nuevo modelo de oposiciones para profesores en el que que las pr¨¢cticas sean una parte fundamental y decisiva para obtener plaza de funcionario.