El nuevo modelo de oposiciones para profesores no saldr¨¢

El ministerio de Educaci¨®n aprovech¨® el comienzo del curso escolar para anunciar que, aunque queda poco tiempo de legislatura, intentar¨ªa apurarlo al m¨¢ximo para tratar de sacar adelante un nuevo modelo de oposiciones para profesores. Hoy Educaci¨®n ha tirado la toalla.

El ministro de Educaci¨®n, ?ngel Gabilondo, le ha dicho hoy a los consejeros de las autonom¨ªas en la ¨²ltima Conferencia Sectorial de la legislatura que la falta de tiempo le obliga a renunciar a que se apruebe el decreto antes del 20 de noviembre, fecha en la que se celebraran las pr¨®ximas elecciones generales, seg¨²n informa Juan Antonio Auni¨®n.

El nuevo modelo de oposiciones daba mucho m¨¢s peso al periodo de pr¨¢cticas y reduc¨ªa la ventaja de los interinos. El borrador del real decreto para el nuevo sistema de acceso a las plazas de profesor funcionario de colegio e instituto que hab¨ªa presentado el ministerio a los sindicatos describ¨ªa un sistema de selecci¨®n en el que los aspirantes deber¨¢n aprobar los ex¨¢menes de la oposici¨®n (m¨¢s o menos los que existen ahora mismo), despu¨¦s, obtener el visto bueno de la comunidad escolar en unas pr¨¢cticas de un a?o en un centro p¨²blico y, al final, pasar otro examen m¨¢s ante un tribunal.

Desde hace a?os ya est¨¢n establecidos unos meses de pr¨¢cticas tras la oposici¨®n antes de convertirse oficialmente en funcionario, pero en la mayor¨ªa de los casos acaba convirti¨¦ndose en un mero tr¨¢mite que se pasa con el visto bueno del director del centro, explican fuentes sindicales. Sin embargo, con la nueva propuesta, esa aprobaci¨®n al final de un a?o completo la tendr¨ªa que dar una comisi¨®n formada por un representante del departamento del que forme parte (de Matem¨¢ticas, Ciencias, Lengua y Literatura, etc¨¦tera), otro del consejo escolar, el tutor de pr¨¢cticas, el director y el inspector educativo del centro.

Con esa bendici¨®n, el aspirante tendr¨ªa a¨²n que superar una prueba final ante el tribunal de oposiciones. En ella defender¨ªa la memoria did¨¢ctica de su trabajo hecho durante el curso y presentar¨ªa una propuesta de actuaci¨®n sobre un supuesto pr¨¢ctico planteado por el tribunal que tendr¨ªa en cuenta el tipo de centro (realidad social, organizativa) donde haya estado trabajando.

La normativa de acceso a funci¨®n p¨²blica docente que est¨¢ ahora en vigor se aprob¨® como transitoria y expira este a?o. Sin embargo, su reforma tendr¨¢ que esperar al pr¨®ximo Ejecutivo.