Pol¨ªtica educativa de medias verdades

Cuando manejamos y exponemos datos sobre la pol¨ªtica de los recortes sociales, a menudo los defensores de estos servicios p¨²blicos nos autocensuramos porque tememos desprestigiar ante los ciudadanos la calidad, por ejemplo, de la escuela p¨²blica. Por lo tanto, siempre queremos dejar claro ante los usuarios que disfrutamos de un servicio de calidad, pese a todas las trabas y rebajas presupuestarias que el Gobierno de Feij¨®o se ha encargado de perpetrar en los ¨²ltimos a?os, con la fatal disculpa del d¨¦ficit.

Podr¨ªamos hacer un repertorio cronol¨®gico o tem¨¢tico del memorial de agravios, pero todos tienen un par de lugares comunes: el de incrementar el gasto suntuario, propagand¨ªstico y result¨®n y el de reducir las inversiones en infraestructuras y personal. Es decir, para el conselleiro V¨¢zquez su negociado no es m¨¢s que una herramienta ad maiorem gloriam suam -recordando la vieja sentencia de los jesuitas- y de su presidente. Sigue sin salirse de la pauta, como en las libretas de caligraf¨ªa, de la hoja de ruta neoliberal seg¨²n la cual la presunta calidad del servicio se mide por la cantidad de veces que los responsables del servicio salen en sus medios de comunicaci¨®n acariciando a escolares y agach¨¢ndose para probar el filete de caballa del men¨² del colegio.

El conselleiro sigue la hoja de ruta neoliberal. Por eso tiene enfrente a los que defendemos lo p¨²blico

Mientras tanto se sigue promoviendo y difundiendo la idea de que el profesorado es un colectivo privilegiado que trabaja poco y cobra mucho; es la pol¨ªtica desleal del gobernante con su empleado al que recorta salarios y pone trabas para el mejor desempe?o de su labor; es la pol¨ªtica de las medias verdades con el electorado que solo lee titulares; es la pol¨ªtica de esos a los que se les llena la boca hablando de libertad, cuando la ¨²nica libertad que defienden es la de la privatizaci¨®n para que hagan su agosto sus amigos de siempre.

Nos tienen enfrente y vamos a seguir estando de este lado, del que se defiende la escuela p¨²blica de calidad, en la que hace falta que el profesorado sea respetado, en la que se reivindique su profesionalidad, en la que se respete y fomente su formaci¨®n continua, en la que se considere a los alumnos como el primer objetivo y se faciliten los medios para que crezca f¨ªsica e intelectualmente como un ciudadano con derechos, con esp¨ªritu cr¨ªtico y formado en valores democr¨¢ticos, en la que no se le considere como un objeto manejable del que tiene que salir un producto rentable para el sistema productivo.

Por estas y otras muchas razones que seguramente est¨¢n en la mente de muchos lectores y lectoras, nos venimos oponiendo a sus medidas. Pero no porque sean suyas, no tenemos prejuicios. Nos oponemos porque es nuestra responsabilidad como docentes, pero tambi¨¦n como ciudadanos y ciudadanas que no ven con buenos ojos que se despilfarre el dinero p¨²blico de los impuestos mientras se regatea a una escuela un puesto de trabajo de profesor de apoyo para el alumnado con necesidades especiales. Porque se deja sin amparo la educaci¨®n compensatoria en todas sus facetas; porque consideran que la educaci¨®n infantil es un almac¨¦n; porque consideran que el comedor escolar es un art¨ªculo de lujo y no un lugar donde se educa; porque para ellos la formaci¨®n profesional no es un derecho de los alumnos, sino el lugar en el que se cualifica mano de obra cuando al empresario le sale caro... Podr¨ªamos seguir poniendo m¨¢s ejemplos, pero ser¨ªa reiterar innecesariamente.

Este principio de curso va a ser m¨¢s conflictivo que de costumbre. Sus pol¨ªticas est¨¢n provocando la indignaci¨®n en todos los lugares del mapa y nuestras iniciativas movilizadoras cuentan con el apoyo y comprensi¨®n de los ciudadanos, destinatarios del servicio.

Desde esta tribuna le hacemos un llamamiento a la cordura, a que no siga usando la demagogia como arma electoral, que lo que est¨¢ en juego es algo m¨¢s que unas elecciones. Pese a todo, nuestra mano sigue tendida, como siempre, para retomar los cauces de di¨¢logo, que siempre dieron buenos frutos, fuere cual fuere el color pol¨ªtico del gobernante. Y la historia es reciente.

Mach¨²s Fern¨¢ndez es secretaria general de la Federaci¨®n de Ensino de CC OO de Galicia.