Pocoy¨® tambi¨¦n est¨¢ en el museo
A los tres a?os, un ni?o se empe?ar¨¢ en defender su color favorito, as¨ª que ante un cuadro de Mark Rothko hay que preguntarle cu¨¢l cree que es el color favorito del pintor. Es un consejo de Noelia Ant¨²nez, coordinadora de talleres en el Museo Pedag¨®gico de Arte Infantil (MUPAI; www.ucm.es/info/mupai), un proyecto del departamento de did¨¢ctica de la Facultad de Bellas Artes.
"El mediador entre el cuadro y el ni?o tiene que conectar lo que se va a ver con la realidad del peque?o", dice. "Por ejemplo, en un cuadro con elefantes de Dal¨ª se puede hablar de Eli, la elefanta de Pocoy¨®, lo cual atrapar¨¢ su atenci¨®n de inmediato". Para mantenerla, conviene "contar historias, narraciones a las que el ni?o est¨¢ acostumbrado, como un cuento de princesas frente a Las meninas", dice Ant¨²nez. "A esa edad, no es tan importante que las historias tengan relaci¨®n con el cuadro como que consigan mantener al ni?o interesado m¨¢s de cinco minutos".
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