Rold¨¢n (AEB): ¡°Entre pagar la hipoteca y comer, hay que elegir lo segundo¡±

¡°No creemos pol¨¦micas falsas: entre comer y pagar la hipoteca, por supuesto, comer. Aqu¨ª no puede caber ninguna duda¡±. El presidente de la Asociaci¨®n Espa?ola de Banca, Jos¨¦ Mar¨ªa Rold¨¢n, asegur¨® este mi¨¦rcoles, el d¨ªa en que el INE publicaba que los desahucios han aumentado un 7,4% hasta las 34.680 viviendas, que la manutenci¨®n est¨¢ por encima de cualquier otro gasto fijo. Lo hizo tras presentar un plan de formaci¨®n financiera que 16 entidades espa?olas van a desplegar la semana que viene en 100 colegios del pa¨ªs con ayuda de 400 voluntarios, todos empleados de banca. Tratar¨¢n, asegur¨®, de que ni?as y ni?os de 13 y 14 a?os asimilen conceptos como el riesgo, el ahorro, o que sepan elaborar un presupuesto o utilizar una tarjeta de cr¨¦dito. ?Ofrecer¨¢n informaci¨®n sobre la daci¨®n en pago? ¡°La daci¨®n en pago es algo suficientemente conocido. Hay otros productos financieros m¨¢s complejos donde el grado de conocimiento es limitado. El concepto de daci¨®n en pago, como la prima de riesgo, est¨¢ extendido. Dudo que en el programa que estamos poniendo en marcha sea un concepto que se maneje¡±, asegur¨® Rold¨¢n.

Rold¨¢n: La daci¨®n en pago es algo suficientemente conocido. Dudo que en nuestro programa se vaya a manejar"

El presidente de la AEB no ve ning¨²n conflicto de inter¨¦s en que sean las entidades las que impulsen la formaci¨®n de los j¨®venes en productos que ofrece la banca. ¡°Cuando mejor le va al cliente, mejor le va a la entidad. En el modelo espa?ol de banca, las relaciones del cliente son de largo plazo. Y para los bancos la relaci¨®n es vital. En ¨¦pocas de crisis solo el cliente sufre, sino tambi¨¦n el banco, que ve c¨®mo el cliente puede llegar a perderse¡±.

Preguntado sobre si la educaci¨®n financiera habr¨ªa podido evitar el rosario de reclamaciones por productos opacos, como las participaciones preferentes, los swaps o las hipotecas en otras divisas, Roldan estima que en un universo de 80 millones de cuentas corrientes, que son las que hay en Espa?a, ¡°seguro que ha habido muchos malentendidos. Porque todas las transacciones dependen de un cliente hablando con un empleado financiero. Y seguramente habr¨¢ errores¡±. Insisti¨® en que el programa, que llegar¨¢ a 6.500 escolares entre los d¨ªas 9 y 13 de marzo, incluir¨¢ contenidos que habr¨ªan sido esenciales para evitar los problemas que se han visto en los ¨²ltimos a?os. ¡°Si la gente entendiera que m¨¢s rentabilidad significa m¨¢s riesgo, que hay que diversificar y no poner todos los huevos en la misma cesta, y que si queremos minimizar el riesgo tenemos que ir a dep¨®sitos garantizados, por tanto por debajo de 100.000 euros o deuda p¨²blica, con estos tres conceptos hubi¨¦ramos evitado much¨ªsimos problemas. Se trata de transmitir esos conocimientos b¨¢sicos pero fundamentales para el futuro¡±.