Los ejecutivos vuelven a llenar las aulas

La sangre no ha llegado al r¨ªo. Y quienes barruntaban la desaparici¨®n, con la crisis, de escuelas de negocios en Espa?a han errado el tiro. Lo m¨¢s que ha sucedido desde que empezaron a perder alumnos, a partir de 2010, es que algunas de ellas han sumado fuerzas. Pero ni siquiera mediante fusiones y adquisiciones, como ha ocurrido en Francia o Reino Unido. Han sido acuerdos en programas espec¨ªficos que les permitan llenar sus aulas.

Los centros de formaci¨®n de directivos espa?oles consolidados entre los 20 mejores del mundo (IESE, IE Business School y ESADE ocupan los puestos 7?, 12? y 19?, respectivamente, del ranking global de referencia, el de Financial Times) se han hecho fuertes acudiendo al mercado internacional e intensificando su innovaci¨®n.

As¨ª es como ahora pueden afirmar con rotundidad que la recesi¨®n ha pasado de largo. Ya empezaron a percibirlo en el curso anterior, pero este hablan de crecimiento en el conjunto de sus programas formativos. ¡°La ca¨ªda de la demanda ha tocado fondo, tanto en Espa?a como en Europa. En algunos segmentos la recuperaci¨®n est¨¢ siendo m¨¢s lenta de lo que nos gustar¨ªa porque la inversi¨®n en educaci¨®n tarda en llegar a las empresas¡±, aprecia Jordi Canals, director general de la instituci¨®n decana, IESE Business School. Se refiere a los m¨¢steres para ejecutivos experimentados y a los programas a medida contratados por las compa?¨ªas privadas, que crecen a ritmos del 3% y el 9%, respectivamente, frente al aumento del 12% de las solicitudes para los MBA de su organizaci¨®n.

Sin embargo, ¡°Espa?a est¨¢ en una situaci¨®n privilegiada. Es uno de los pa¨ªses que atraen a m¨¢s alumnos internacionales del mundo a pesar de la tremenda crisis que ha vivido. Las tres grandes escuelas hemos mantenido nuestra reputaci¨®n, adaptando la oferta a las nuevas necesidades, siendo m¨¢s innovadoras y firmado m¨¢s alianzas fuera¡±, sostiene Eugenia Bieto, directora general de ESADE, escuela que ha remontado las p¨¦rdidas de 2013 y ahora constata crecimiento en todos sus cursos.

¡°El sector sigue siendo el rompehielos de la educaci¨®n superior, donde se aprecia m¨¢s innovaci¨®n en la ense?anza, la tecnolog¨ªa, los materiales y los nuevos formatos. Es algo natural por la conexi¨®n directa de las escuelas de negocios con el mercado, con las empresas reclutadoras¡±, afirma Santiago ??iguez, decano de IE Business School, quien cree que desde el pasado curso se nota una mayor inversi¨®n por parte de las empresas en la formaci¨®n de sus trabajadores, as¨ª como un aumento de la demanda de directivos que quieren prepararse para cambiar de sector o montar su propio negocio. Aunque en IE haya mejorado la demanda de todos sus cursos, son los de grado los que m¨¢s han crecido, lo han hecho un 50%, seg¨²n su decano, frente al alza del 15% en las solicitudes del MBA. ¡°En conjunto, la actividad mejorar¨¢ un 20% este curso sobre el pasado¡±, prev¨¦.

El responsable de IE Business School cree que ¡°la crisis nos ha ense?ado que hace falta tener planes de contingencia, de diversificaci¨®n y no caer en la autocomplacencia¡±.

Otras escuelas espa?olas de menor tama?o, como EADA, Deusto Business School o ESIC, han seguido los pasos de las grandes, aunque m¨¢s enfocadas en la formaci¨®n de cuadros medios, y ahora perciben tambi¨¦n el despertar del mercado.

Alianzas

Tras ellas, una extensa lista de centros que luchan por pervivir en un entorno cada vez m¨¢s competitivo y donde no juegan en igualdad de oportunidades respecto a las ¨¢reas de posgrado de las universidades, seg¨²n Jorge Ruiz, secretario general de la Asociaci¨®n Espa?ola de Escuelas de Negocios (AEEN), quien explica que, con Bolonia y la obligatoriedad de cursar m¨¢steres, estas han concentrado la enorme demanda nacida en torno a ellos. ¡°Han monopolizado el mercado¡±, asegura Ruiz, y reclama a la Administraci¨®n desarrollar el reglamento previsto en el Plan Bolonia para que se reconozca a las escuelas de direcci¨®n y que sus titulaciones sean oficiales.

Algunas de las organizaciones asociadas en la AEEN han tenido que aliarse para afrontar una ca¨ªda de la demanda que actualmente remonta. Es el caso de la European Business School (EOBS) con el Campus Universitario Europeo (CUE) o con The Global Business School (EENI), o el de Escuela Europea de Direcci¨®n y Empresa (EUDE) o el Centro de Estudios Financieros (CEF), indica Jorge Ruiz, cuya agrupaci¨®n ¡°est¨¢ promoviendo este tipo de acuerdos¡±. Igual que va a organizar, para el pr¨®ximo 18 de junio, el primer Congreso Nacional de Escuelas de Negocios en Madrid.

All¨ª se dar¨¢n cita los representantes de un sector que pugna por convertirse en uno de los referentes mundiales en formaci¨®n de ejecutivos, en un entorno en el que las escuelas de Asia, Europa del Este y Oriente Pr¨®ximo van adquiriendo pujanza, seg¨²n Santiago ??iguez, que recuerda las palabras del decano de la escuela de negocios de la Universidad de California Berkeley, HAAS, aludiendo a que, con el tiempo, la mitad de los centros de direcci¨®n internacionales van a desaparecer. ¡°A Espa?a tambi¨¦n llegar¨¢ este proceso de concentraci¨®n y solo sobrevivir¨¢n las escuelas que ofrezcan valor a?adido a los alumnos, innovaci¨®n y presencia global, adem¨¢s de aquellas que se enfoquen en los cuadros intermedios y sean eficaces¡±, sostiene. Porque a este sector cada vez llega m¨¢s competencia, como la de las consultoras, empresas tecnol¨®gicas, de recursos humanos, de comunicaci¨®n¡­, que pueden modificar el mapa del sector.