Finanzas como asignatura obligatoria

El pasado lunes celebr¨¢bamos en Espa?a el d¨ªa de la Educaci¨®n Financiera. Una fecha que, desde hace cinco a?os, trata de recordarnos la importancia creciente de que nuestra sociedad cuente con los conocimientos financieros necesarios para no incurrir en mayores riesgos y llevar a cabo una toma de decisiones adecuada en relaci¨®n al ahorro, la inversi¨®n, el endeudamiento, los mecanismos de pago, etc.

Numerosos actos, coordinados por el Banco de Espa?a y la Comisi¨®n Nacional del Mercado de Valores con la colaboraci¨®n de instituciones financieras y escuelas de negocios, han tenido lugar a lo largo de toda la semana. Algunas de estas iniciativas ten¨ªan como destinatarios a j¨®venes alumnos de la ESO que, como pone de manifiesto el informe PISA (Programme for International Student Assessment) elaborado por la OCDE, tienen numerosas carencias en esta materia.

Porque, ?d¨®nde o de qui¨¦n aprenden nuestros j¨®venes sobre finanzas? Seg¨²n el citado informe, el 94% de los alumnos de 15 a?os declaran aprender conceptos relacionados con las finanzas de sus padres y tan s¨®lo el 51% confirma que estudia finanzas en la escuela. Asimismo, se observa una gran diferencia en los resultados obtenidos por los alumnos en los test sobre conocimientos financieros. Los hijos de familias de clases socioecon¨®micas m¨¢s altas, obtienen mejores resultados a nivel mundial, explicando esta variable un 10% de los resultados obtenidos. Y es que estamos dejando en manos de las familias la adquisici¨®n de unos conocimientos que son fundamentales para la vida y que, de no ser incorporados de forma correcta y urgente en los planes de los estudios reglados, pueden hacer que las diferencias sociales se incrementen a futuro.

Seg¨²n datos del citado informe, en Espa?a el 71% de los j¨®venes de 15 a?os ha comprado alguna vez por Internet, el 19% ha pagado con una tarjeta de cr¨¦dito y, lo que para m¨ª es m¨¢s llamativo, el 33% ha pagado usando su m¨®vil. Es evidente que los j¨®venes de hoy en d¨ªa son nativos digitales y es por ello que el 67% declara que compara precios entre las tiendas f¨ªsicas y las tiendas online y el 59% fija alertas de bajada de precios para hacer sus compras. Todo ello pone de manifiesto que saber de finanzas ¡ªy sobre todo de ¡°finanzas digitales¡±¡ª no debe ser algo elitista; no es algo s¨®lo para quienes tienen ahorros y patrimonio, sino todo lo contrario: saber de finanzas es algo necesario para todos y todas. Es m¨¢s, me atrever¨ªa a decir que es a¨²n m¨¢s necesario cuantos menos recursos econ¨®micos se tienen, situaci¨®n en la que es tremendamente importante no tomar decisiones err¨®neas ni ser v¨ªctima de estafas o de pr¨¢cticas abusivas.

M¨®nica Guardado es socia directora de AFI Escuela de Finanzas