A la caza de una carrera

La paradoja en M¨¦xico es evidente. Mientras casi uno de cada dos graduados de las universidades trabaja en un sitio que no requiere formaci¨®n superior, m¨¢s de la mitad de las empresas tiene problemas para cubrir sus vacantes, seg¨²n un an¨¢lisis de la Organizaci¨®n para la Cooperaci¨®n y Desarrollo Econ¨®micos (OCDE). ¡°Existe un grado importante de frustraci¨®n, tanto de los egresados como de los empleadores¡±, se?alaba recientemente Jos¨¦ ?ngel Gurr¨ªa, secretario general del organismo internacional, durante la presentaci¨®n del estudio. Para resarcir esa situaci¨®n es importante elegir de manera correcta la profesi¨®n, dice Jos¨¦ Mart¨ªnez Ju¨¢rez, director de la Semana de la Educaci¨®n M¨¦xico, un evento que pretende convertirse en un espacio que ayude a los estudiantes de ese pa¨ªs a decidir eficazmente su futuro.

La cita ¡ªque se llevar¨¢ a cabo del 30 de enero al 1 de febrero en el recinto de convenciones Expo Santa Fe, al oeste de la Ciudad de M¨¦xico¡ª aglutinar¨¢ la oferta profesional de una centena de universidades tanto p¨²blicas como privadas. ¡°El objetivo es dar a conocer las carreras que existen en el mercado y ayudar a los j¨®venes mexicanos a elegir la correcta¡±, explica Mart¨ªnez, v¨ªa telef¨®nica. La expectativa es que durante los tres d¨ªas de la celebraci¨®n asistan unos 8.000 alumnos de bachillerato de entre 16 y 18 a?os, seg¨²n los organizadores. Al evento (que pretende emular a Aula, una feria dedicada a los estudiantes espa?oles y que convoc¨® el a?o pasado a m¨¢s de 174.000 personas) tambi¨¦n acudir¨¢n instituciones for¨¢neas.

¡°Cada vez m¨¢s mexicanos buscan iniciar desde una carrera universitaria hasta un posgrado en el exterior¡±, dice el representante de la cita, que cuenta con el apoyo de Feria de Madrid (Ifema) para su celebraci¨®n. De esta manera, instituciones procedentes de Espa?a, EE UU, Australia, Francia y Rusia llevar¨¢n su oferta al p¨²blico de M¨¦xico, donde viven 30 millones de millennials (grupo generacional de los nacidos entre los primeros a?os de la d¨¦cada de los 80 y hasta principios de 2000), lo cual supone una cuarta parte de la poblaci¨®n. Se estima que para 2025, estos j¨®venes conformar¨¢n el 75% de la fuerza laboral; actualmente, representan al grupo que demanda mayor educaci¨®n continua y posgrados en esa naci¨®n.

¡°Vincular la demanda con la oferta educacional es fundamental para el desarrollo del pa¨ªs¡±, dice Mart¨ªnez. En la actualidad, M¨¦xico tiene la proporci¨®n m¨¢s baja de adultos con un t¨ªtulo de educaci¨®n superior de la OCDE, un 17%. La cifra es muy inferior al promedio de los pa¨ªses integrantes del organismo internacional, que llega a un 37%. Adem¨¢s, est¨¢ por debajo de otros de la regi¨®n, tales como Chile (23%), Colombia (23%), Costa Rica (23%) o Argentina (21%). Para subsanar esta brecha, los estudiantes necesitan de un mayor y mejor apoyo, recomiendan los expertos de la OCDE.