El rompecabezas para conseguir que todos los alumnos vuelvan a clase en septiembre

El Ministerio de Educaci¨®n y las autonom¨ªas quieren que todos los alumnos reinicien las clases de forma presencial en septiembre, pero tienen ante s¨ª un complej¨ªsimo rompecabezas que requiere m¨¢s espacios escolares y profesorado para alcanzar el objetivo cumpliendo las medidas de seguridad que exige la pandemia.

La ¨²nica medida aprobada hasta ahora es la distancia interpersonal de 1,5 metros. Est¨¢ recogida en el decreto sobre la nueva normalidad que convalidar¨¢ la semana que viene el Congreso. Los ministerios de Educaci¨®n y Sanidad presentaron el mi¨¦rcoles un borrador de protocolo sanitario en el que planteaban una alternativa: de Infantil a cuarto de Primaria (de 0 a 10 a?os) podr¨ªan no tener que respetar tal distancia f¨ªsica (y por tanto cabr¨ªan m¨¢s en clase) si forman burbujas, grupos estancos que no se mezclan con otros a lo largo de la jornada escolar y est¨¢n en contacto solo con uno o dos maestros. El Gobierno fijaba el tama?o m¨¢ximo de tales burbujas en 20 alumnos. Un l¨ªmite que contribuy¨® al malestar que el documento gener¨® en las comunidades, que son las encargadas de organizar el nuevo curso.

La ministra de Educaci¨®n, Isabel Cela¨¢, abund¨® este viernes en la idea de la burbuja al ser preguntada por el hecho de que la ratio (el n¨²mero m¨¢ximo de alumnos por aula que fija la ley) en Infantil y Primaria es de 25. ¡°Es cierto. Por esta raz¨®n, las comunidades aut¨®nomas quieren realizar algunas aportaciones a ese documento [de medidas sanitarias] que podemos incorporar eventualmente. He de recordar a ese respecto que tambi¨¦n las comunidades a trav¨¦s de sus consejer¨ªas de Sanidad y el Ministerio de Sanidad podr¨¢n estudiar esta cuesti¨®n. Porque si ponemos el grupo de 25, o de 23 o 24, porque no necesariamente [todas las clases] llegan al m¨¢ximo de la ratio en los centros educativos, autom¨¢ticamente se flexibiliza y resuelve el problema. Esto es lo que queda por trabajar. Pero reitero, esto es una alternativa a la distancia legal¡±, declar¨® Cela¨¢ en la cadena SER.

Nombre: Isabel Cel¨¢a, sobre la ratio de alumnos

La perspectiva, cuya concreci¨®n depende de las autoridades sanitarias, de que el tama?o de la burbuja pueda aumentar a 25 alumnos, coincidiendo con el tama?o que suelen tener como mucho las clases en Infantil y Primaria, supondr¨ªa un alivio para las autonom¨ªas, seg¨²n reconocieron este viernes tres de ellas a este diario. El que ello se materialice o no est¨¢ siendo objeto de conversaciones entre el Ministerio de Sanidad, que mantiene una postura m¨¢s restrictiva en cuanto al tama?o de la burbuja, y el de Educaci¨®n, m¨¢s favorable a aumentarlo ante las peticiones de las autonom¨ªas, aseguraron fuentes educativas.

Territorios distintos

Las necesidades de los territorios son muy distintas. Un responsable de una comunidad con un volumen moderado de alumnos aseguraba que en su caso no tendr¨¢n excesivos problemas para distribuir a los alumnos en grupos que cumplan la distancia de 1,5 metros en ninguna etapa, pero que poder tener grupos burbujas de 20 o incluso 25 alumnos, como este viernes apunt¨® Cela¨¢, hasta cuarto de Primaria les vendr¨ªa muy bien porque reducir¨ªa el coste en m¨¢s profesorado.

El responsable de otra comunidad, en este caso con un elevado n¨²mero de alumnos y poco espacio disponible, admit¨ªa, en cambio, que tener 25 alumnos en los grupos burbuja les resultar¨ªa muy ¨²til dada la escasez de aulas que padecen. Y a?ad¨ªa que, pese a haberse comprometido en la Conferencia Sectorial de Educaci¨®n a realizar ¡°todos los esfuerzos necesarios para asegurar la modalidad presencial en todas las ense?anzas¡±, tem¨ªa que en Secundaria, Bachillerato y Formaci¨®n Profesional tengan que verse obligados finalmente a ¡°hacer turnos o combinar las clases telem¨¢ticas y presenciales¡± al no tener d¨®nde sitio para todos.

No mezclarse

El tama?o de la burbuja tambi¨¦n genera opiniones diferentes entre los especialistas. El pediatra y epidemi¨®logo Quique Bassat es partidario de que no tenga m¨¢s de 10 alumnos para no desvirtuar el modelo. Pero su colega y presidenta de la Asociaci¨®n Espa?ola de Pediatr¨ªa, Mar¨ªa Jos¨¦ Collado Mellado, asegura que incluso con 20 o 25 alumnos las burbujas siguen teniendo un valor, ya que el hecho de que no se mezclen con otros estudiantes en el patio, en el comedor ni al entrar y salir de la escuela facilita el rastreo de contactos si se detecta un caso de covid-19. ¡°Es mucho mejor una burbuja, aunque sea de ese tama?o, a que haya menos alumnos y puedan interactuar con los de otros grupos¡±, afirma.