Los aprendizajes extra¨ªdos de la pandemia centran la primera jornada de EnlightED
El profesor Steven Pinker llama a la defensa del progreso y al optimismo basado en datos
Unos 1.600 millones de estudiantes se vieron afectados por el cierre de sus colegios durante la pandemia de la covid-19. Este dato lo ha se?alado el presidente ejecutivo de Telef¨®nica, Jos¨¦ Mar¨ªa ?lvarez-Pallete, este lunes, para resaltar la relevancia de la tercera edici¨®n de EnlightED, el evento internacional sobre educaci¨®n, tecnolog¨ªa e innovaci¨®n. La jornada inaugural, dedicada a los aprendizajes extra¨ªdos de la crisis sanitaria, ha estado protagonizada por el presidente del Gobierno, Pedro S¨¢nchez; el CEO de Microsoft, Satya Nadella; el profesor de Psicolog¨ªa de Harvard University Steven Pinker o la economista y profesora de Harvard Business School Rebecca Henderson.
Pedro S¨¢nchez y ?lvarez-Pallete han coincidido en reivindica la educaci¨®n y el desarrollo de las competencias digitales para apoyar el progreso de las sociedades. Lo han hecho en la primera de las cinco sesiones de EnlightED 2020, organizado por Fundaci¨®n Telef¨®nica, IE University, Fundaci¨®n Santillana y South Summit. ¡°Nunca antes hab¨ªan estado tantos ni?os y ni?as tanto tiempo fuera de las aulas, alterando su aprendizaje. La modernizaci¨®n de nuestro sistema educativo es absolutamente prioritario¡±, ha se?alado el presidente del Gobierno.
Nadella, CEO de Microsoft, ha destacado la importancia que la tecnolog¨ªa y los datos est¨¢n cobrando para incrementar los resultados del aprendizaje, tal y como ha quedado demostrado en la pandemia. Si bien, en un panel posterior, con Crist¨®bal Cobo, especialista en Educaci¨®n y Tecnolog¨ªa, y Marina Umaschi Bers, profesora y directora del Eliot-Pearson Department of Child Study & Human Development, se debati¨® sobre el papel y funci¨®n de estas tecnolog¨ªas. ¡°No todas nos permiten el mismo comportamiento en profesores y alumnos¡±, record¨® Umaschi, subrayando que deben ser herramientas para desarrollar un pensamiento cr¨ªtico, que lleve a los estudiantes a tomar la acci¨®n en el mundo real. Su apuesta es hacerlo a trav¨¦s de la programaci¨®n, un leguaje compartido que en su opini¨®n instruye el pensamiento l¨®gico y, por tanto, desarrolla la responsabilidad.
Pinker expuso su visi¨®n optimista del progreso de la sociedad. El experto mostr¨® c¨®mo los datos y la historia revelan que el bienestar y felicidad de la humanidad goza de unos est¨¢ndares jam¨¢s alcanzados, a pesar de la sensaci¨®n de caos o crispaci¨®n que muchos ciudadanos puedan percibir. Como dijo, ¡°no es cuesti¨®n de ver el vaso medio lleno o medio vac¨ªo, sino de datos¡±. As¨ª, sobre la pandemia enumer¨® un buen n¨²mero de ocasiones en las que la humanidad se recuper¨® de enfermedades infecciosas y los muchos esfuerzos que se est¨¢n haciendo por lograr una vacuna, pues, como defendi¨®, el progreso no es ¡°m¨¢gico¡±, ¡°no est¨¢ garantizado¡±, sino que ¡°es el resultado de aplicar soluciones a los problemas¡±.
En este sentido, su colega de Harvard, Rebecca Henderson, defendi¨® que las empresas pueden ayudar a las instituciones p¨²blicas. ?C¨®mo? Creando valor a trav¨¦s de objetivos sostenibles y justos. La economista lanz¨® un mensaje para que las compa?¨ªas inviertan en sus empleados, sus motores de productividad y desarrollo, y para que compartan objetivos y conocimiento entre ellas. ¡°La avalancha del cambio empieza con una peque?a piedra y nadie sabe qu¨¦ piedrita ser¨¢¡±, concluy¨® para animar tambi¨¦n a la acci¨®n individual.
El evento ha continuado con paneles sobre los sistemas de educaci¨®n latinoamericanos y la brecha de desigualdad en la educaci¨®n y el acceso a la tecnolog¨ªa.
El encuentro, de car¨¢cter virtual, y con horario de cuatro de la tarde a ocho y media hora espa?ola, puede seguirse en la web de EL PA?S. La jornada de este martes se centrar¨¢ en el mundo laboral de la nueva normalidad. Nassim Nicholas Taleb, ensayista, investigador y matem¨¢tico, miembro del Instituto de Ciencias Matem¨¢ticas de la Universidad de Nueva York; o Jeremy Rifkin, presidente de la Fundaci¨®n de Tendencias Econ¨®micas y asesor pol¨ªtico de la UE; ser¨¢n algunos de los expertos destacados del d¨ªa.
Siga EL PA?S EDUCACI?N en Twitter o Facebook
Ap¨²ntese a la Newsletter de Educaci¨®n de EL PA?S
Tu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo
?Quieres a?adir otro usuario a tu suscripci¨®n?
Si contin¨²as leyendo en este dispositivo, no se podr¨¢ leer en el otro.
FlechaTu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo y solo puedes acceder a EL PA?S desde un dispositivo a la vez.
Si quieres compartir tu cuenta, cambia tu suscripci¨®n a la modalidad Premium, as¨ª podr¨¢s a?adir otro usuario. Cada uno acceder¨¢ con su propia cuenta de email, lo que os permitir¨¢ personalizar vuestra experiencia en EL PA?S.
En el caso de no saber qui¨¦n est¨¢ usando tu cuenta, te recomendamos cambiar tu contrase?a aqu¨ª.
Si decides continuar compartiendo tu cuenta, este mensaje se mostrar¨¢ en tu dispositivo y en el de la otra persona que est¨¢ usando tu cuenta de forma indefinida, afectando a tu experiencia de lectura. Puedes consultar aqu¨ª los t¨¦rminos y condiciones de la suscripci¨®n digital.
Sobre la firma
