Madrid es la ¨²nica autonom¨ªa que no hace pruebas a los alumnos al detectar un positivo en el aula

Madrid es la ¨²nica comunidad que, como norma general, no realiza test de coronavirus a los miembros de un grupo burbuja cuando se confirma un positivo en el aula, limit¨¢ndose a poner en cuarentena durante 10 d¨ªas a los integrantes de la clase. El resto de autonom¨ªas, adem¨¢s de confinar, s¨ª hacen pruebas, en casi todos los casos PCR. Cinco territorios las limitan a una parte de los alumnos: aquellos que se sientan cerca del alumno contagiado o tienen m¨¢s relaci¨®n con ¨¦l. Las otras 11 comunidades se las practican a todos los estudiantes del aula, adem¨¢s de al profesor.

Los expertos consideran que la ¨²ltima opci¨®n, que es la recomendada por el Ministerio de Sanidad, es la mejor. Y ven imprudente el protocolo de Madrid, a la vista de que los estudios elaborados hasta la fecha demuestran que aunque los ni?os transmiten la covid menos que los adultos, tambi¨¦n pueden hacerlo, lo que abre la puerta a que la cadena de contagios se extienda a los hogares y de ellos, a la sociedad.

Hacerlas pagando

¡°Cuando nos avisaron del colegio nos quedamos muy sorprendidos. Nos dijeron que nuestro hijo ten¨ªa que quedarse 10 d¨ªas en casa, que le dar¨ªan clases por el aula virtual, pero ni le iban a hacer una prueba ni nadie se puso en contacto con nosotros¡±, recuerda Isabel Falla, madre de un alumno de tercero de primaria de un colegio p¨²blico del barrio de Villaverde, en Madrid. ¡°Nos preguntamos: ¡®?Le hacemos una prueba nosotros al ni?o, nos la hacemos todos?¡¯ Porque son caras. Como adem¨¢s no te dicen qui¨¦n ha dado positivo, tampoco sabes si tu hijo juega mucho con ese ni?o o esa ni?a. Hubo familias que se hicieron la prueba en la privada porque ten¨ªan que cuidar a personas mayores. Y otras fueron al centro de salud y contaron que hab¨ªan tenido contacto con un contagiado, sin decir que era en la escuela, porque era la ¨²nica manera de que se la hicieran en la p¨²blica¡±, a?ade Falla.

¡°Las familias nos trasladan tanto su gran preocupaci¨®n como su enfado por esta situaci¨®n¡±, asegura Mari Carmen Morillas, presidenta de la FAPA Giner de los R¨ªos, la federaci¨®n de asociaciones de padres mayoritaria en la red p¨²blica de Madrid. ¡°Adem¨¢s de todos los problemas de conciliaci¨®n que llevamos arrastrando un a?o, resulta que en los centros de la Comunidad de Madrid si un ni?o de la clase da positivo, las familias tienen que buscarse la vida. Lo ¨²nico que les dicen es que se los lleven a casa y que comuniquen al centro si se hacen la prueba por su cuenta. Es una locura, porque hay casas donde los ni?os conviven con personas vulnerables¡±.

La forma en que las autonom¨ªas responden a la detecci¨®n de un positivo en un grupo burbuja ¡ªaquellos en los que los alumnos no necesitan mantener entre s¨ª la distancia interpersonal, utilizados en casi toda Espa?a en las etapas de infantil y primaria¡ª puede dividirse en tres grandes categor¨ªas, seg¨²n la informaci¨®n facilitada por las comunidades. Del primero de estos grupos, que se limita a imponer cuarentenas a los miembros de la clase sin hacerles test, solo forma parte Madrid. ¡°En la situaci¨®n epidemiol¨®gica actual, la realizaci¨®n de una prueba diagn¨®stica de infecci¨®n aguda a los contactos estrechos del ¨¢mbito escolar, en general, no se indica, salvo que desarrollen s¨ªntomas¡±, establece el protocolo, fechado el 2 de octubre de 2020, que seg¨²n indica la Consejer¨ªa de Sanidad es el que est¨¢ en vigor.

El segundo grupo est¨¢ formado por cinco autonom¨ªas ¡ªAndaluc¨ªa, Galicia, Pa¨ªs Vasco, Arag¨®n y Baleares¡ª donde solo se pone en cuarentena a los alumnos que los respectivos servicios de salud p¨²blica consideran contactos estrechos del positivo, a los cuales se les realizan pruebas PCR o, en el caso andaluz, en ocasiones de ant¨ªgenos. ¡°En infantil s¨ª que se confina toda la clase y se les hacen pruebas a todos porque van sin mascarilla. En primaria, lo normal es que se haga como en un tres en raya, y se ponga en cuarentena a los dos que est¨¢n alrededor del alumno hacia cada lado, y a esos tambi¨¦n se les hacen pruebas¡±, explica Pedro Ayala, presidente de los directores de colegios p¨²blicos de Almer¨ªa.

Respuesta poderosa

Las otras 11 comunidades siguen la recomendaci¨®n establecida a principio de curso por el Ministerio de Sanidad: confinan a toda la burbuja y les hacen prueba a todos. Se trata de Canarias, Castilla-La Mancha, Castilla y Le¨®n, Extremadura, Catalu?a, Comunidad Valenciana, Murcia (donde solo se utilizan los grupos burbuja en infantil), Asturias, Cantabria, La Rioja y Navarra (que es la m¨¢s cuidadosa porque, a cada estudiante se le hacen dos PCR, una al inicio del confinamiento y otra a los 10 d¨ªas).

Los tres expertos consultados coinciden en que el primer tipo de respuesta es la peor y la ¨²ltima, la mejor. La estrategia utilizada en Madrid ¡°es muy pasiva, y solo se justifica cuando no hay suficiente disponibilidad de pruebas; en condiciones en que s¨ª existe, hay que ir al testeo tan amplio como sea posible para identificar contagios¡±, afirma Daniel L¨®pez Acu?a, exdirector de Emergencias de la Organizaci¨®n Mundial de la Salud (OMS). ¡°El segundo tipo de respuesta es una opci¨®n, pero no tan poderosa y adecuada como la tercera, que ser¨ªa la que yo adoptar¨ªa siempre¡±, agrega.

¡°La cuarentena es necesaria, pero es un derivado, la piedra angular deben ser las pruebas; como dec¨ªa el director de la OMS [Tedros Adhanom Ghebreyesus] al principio de la pandemia: test, test, test¡±, dice el pediatra y epidemi¨®logo del Instituto de Salud Global de Barcelona, Quique Bassat, que recuerda que el an¨¢lisis de m¨¢s de un mill¨®n de pruebas PCR realizadas en Catalu?a desde principio de curso reflej¨® que cada infectado en un grupo burbuja contagia de media a 0,4 personas. ¡°Las probabilidades de que un ni?o se haya contagiado en la escuela son bajas, pero no son nulas. Y esos pocos casos pueden continuar la cadena de transmisi¨®n¡±, advierte. ¡°La respuesta correcta¡±, a?ade Manuel Franco, portavoz de la Sociedad Espa?ola de Salud P¨²blica, ¡°es la que monitoriza mejor y proporciona m¨¢s datos para entender lo que est¨¢ pasando realmente en los centros educativos¡±.

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