Las comunidades prescindir¨¢n de la mayor¨ªa de los 35.000 profesores de refuerzo cuando pase la crisis sanitaria
Las autonom¨ªas se preparan para otro curso escolar con restricciones por la pandemia
Las comunidades aut¨®nomas han empezado a organizar el curso que viene. Y, seg¨²n explican a EL PA?S responsables educativos de una docena de ellas, dos grandes ideas se abren paso. La primera es que el curso volver¨¢ a ser, al menos en su arranque, excepcional debido a la situaci¨®n sanitaria, lo que obligar¨¢ a mantener ciertas ...
Las comunidades aut¨®nomas han empezado a organizar el curso que viene. Y, seg¨²n explican a EL PA?S responsables educativos de una docena de ellas, dos grandes ideas se abren paso. La primera es que el curso volver¨¢ a ser, al menos en su arranque, excepcional debido a la situaci¨®n sanitaria, lo que obligar¨¢ a mantener ciertas restricciones en los centros, como el uso de mascarillas y la distancia interpersonal. Y por tanto a prorrogar la contrataci¨®n de parte del gran contingente adicional de profesorado que se incorpor¨® en septiembre con motivo de la covid.
La segunda es que una vez que la crisis sanitaria se d¨¦ por superada (o, al menos, que haya mejorado mucho), los Ejecutivos auton¨®micos prescindir¨¢n de la mayor parte de dichos docentes de refuerzo ¨Dque llegaron a ser cerca de 39.000 al inicio de este curso, de los que hoy quedan en sus puestos 35.012, seg¨²n el ¨²ltimo de los recuentos que realiza regularmente CC OO¨D. Su contrataci¨®n fue necesaria para reducir el n¨²mero de alumnos por aula y permitir los desdobles a los que obligaron los protocolos higi¨¦nico-sanitarios aprobados para prevenir los contagios. A pesar de que los principales sindicatos, asociaciones de directores y de familias han pedido mantenerlos como una forma de mejorar la calidad del sistema, las comunidades lo consideran, en general, presupuestariamente insostenible.
Los responsables de departamentos de Educaci¨®n auton¨®micos entrevistados para este art¨ªculo ¨Dentre ellos consejeros, viceconsejeros, jefes de gabinete y de comunicaci¨®n, todos los cuales aceptaron hablar a condici¨®n de que no se los citara, ya que la organizaci¨®n del pr¨®ximo curso no solo es potencialmente pol¨¦mica hacia fuera, sino que tambi¨¦n est¨¢ siendo debatida dentro de muchos Gobiernos aut¨®nomos¨D coinciden en que la decisi¨®n final depender¨¢ de lo que establezcan las autoridades sanitarias. Y dan por descontado que el asunto ser¨¢ abordado de forma conjunta con el Ministerio de Educaci¨®n en una pr¨®xima Conferencia Sectorial de Educaci¨®n.
Evitar el caos
La organizaci¨®n escolar es, sin embargo, una competencia auton¨®mica, y varios territorios tienen ya muy decidido, en alg¨²n caso listo, el modelo que aplicar¨¢n el curso que viene. Una ambici¨®n com¨²n es la de intentar garantizar la plena presencialidad. Aunque todav¨ªa quedan dos meses de clases y el verano, los responsables educativos de estas comunidades quieren evitar que se repita la incertidumbre que se vivi¨® el curso pasado, cuando las decisiones se retrasaron a julio o agosto, lo que gener¨® muchos problemas en la planificaci¨®n de colegios e institutos, oblig¨® a buscar de forma precipitada al personal de refuerzo, e hizo que parte de los docentes se incorporaran con las clases empezadas.
Las comunidades que ya tienen avanzada la organizaci¨®n del curso que viene dan por seguro ¨Dy la mayor parte de las dem¨¢s consideran muy probable¨D que en septiembre el contexto sanitario habr¨¢ mejorado mucho, pero que ni la epidemia habr¨¢ terminado en Espa?a ni los alumnos habr¨¢n sido vacunados. Ello obligar¨¢, contin¨²an, a prorrogar el uso de mascarillas, a mantener una densidad en las aulas inferior a la habitual y a seguir aplicando estrictos turnos de comedor. Algunos territorios prev¨¦n empezar el curso con la misma plantilla que tienen ahora. Otras estiman que har¨¢n falta m¨¢s profesores y monitores que un a?o normal, pero seguramente no tantos como los que hay hoy (entre otros motivos, porque todos los docentes deber¨ªan estar vacunados en septiembre). Tambi¨¦n hay diferencias en la duraci¨®n de los contratos: algunos responsables afirman que su idea es mantenerlos hasta final de curso, mientras otros apuntan que podr¨ªa hacerse por unos meses, quiz¨¢ hasta Navidad.
Existe un consenso mayor en que una vez que la emergencia sanitaria se d¨¦ por cerrada, la mayor parte del profesorado de refuerzo no continuar¨¢. Muchas clases de infantil y primaria tienen este curso menos de 20 alumnos y hay grupos de secundaria, sobre todo en primero y segundo de la ESO, que rondan los 15 (aunque como la clave es la distancia interpersonal, en esta etapa tambi¨¦n los hay de 30 estudiantes en aulas grandes). Para financiarlos, las comunidades utilizaron los 1.600 millones de euros que les dio el Ministerio de Educaci¨®n, adem¨¢s de fondos propios. Pero la idea siempre fue, se?ala un responsable auton¨®mico, que eran puestos ¡°con fecha de caducidad¡±.
Situaci¨®n econ¨®mica
Aquellas autonom¨ªas que ven¨ªan ampliando cada curso el n¨²mero de profesores ¨Den gran medida para compensar la p¨¦rdida experimentada tras la crisis de 2008¨D multiplicaron en septiembre por dos y hasta por tres las contrataciones que ten¨ªan previstas. ¡°Negociamos con la Consejer¨ªa de Hacienda con el argumento de que era una situaci¨®n extraordinaria que requer¨ªa una respuesta extraordinaria¡±, afirma un alto cargo educativo. ¡°Pero cuando la pandemia mejore est¨¢ claro que no se va a poder mantener, y menos con la situaci¨®n econ¨®mica que tenemos. Lo que haremos ser¨¢ volver a los niveles de aumentos progresivos de plantilla que ten¨ªamos previstos¡±.
Los responsables auton¨®micos argumentan que la ca¨ªda de alumnado, que ya se viene produciendo y se agudizar¨¢ en los pr¨®ximos cursos, hace que solo con mantener el n¨²mero de profesores ya se mejore la ratio de alumnos por aula. Y a?aden que la gran apuesta para los pr¨®ximos a?os pasa por desarrollar la Formaci¨®n Profesional y el primer ciclo de Infantil, lo que exigir¨¢ concentrar las contrataciones en estas dos etapas, adem¨¢s de en ampliar los programas de refuerzo PROA para alumnos con dificultades, que tambi¨¦n financia el ministerio.
Alumnos vacunados
La comunidad educativa, que ha visto este curso c¨®mo en muchas clases se materializaba su reivindicaci¨®n hist¨®rica de reducir las ratios, no quiere que se d¨¦ marcha atr¨¢s. ¡°Llevar las plantillas a su magra expresi¨®n de antes de la pandemia no es el camino¡±, dice Francisco Garc¨ªa, secretario de Ense?anza de CC OO. ¡°Primero porque en septiembre la situaci¨®n sanitaria no va a ser de normalidad. Y despu¨¦s porque durante el Gobierno del PP hubo muchos recortes, y ahora los centros est¨¢n viviendo una mayor holgura que permite atender mejor al alumnado¡±, a?ade. Enrique Jabares, presidente de la asociaci¨®n de directores de colegios p¨²blicos de infantil y primaria de Andaluc¨ªa, agrega que ¡°el aumento del profesorado est¨¢ dando buenos resultados educativos". "Volver atr¨¢s ser¨ªa perder una oportunidad¡±, contin¨²a.
El epidemi¨®logo y pediatra Quique Bassat no cree que la situaci¨®n sanitaria permita arrancar el curso con normalidad, pero tal vez para Navidad, vaticina, pueda alcanzarse algo parecido. ¡°En septiembre podemos tener a buena parte de la poblaci¨®n vacunada, no s¨¦ si con inmunidad de reba?o. Pero ni los j¨®venes ni los adolescentes lo estar¨¢n, as¨ª que lo m¨¢s probable es que haya que mantener algunas medidas, aunque tengamos una incidencia baja¡±, dice.
Una vez que los mayores de 12 est¨¦n vacunados ¨Del ensayo de Pfizer con adolescentes ha dado resultados preliminares muy prometedores¨D, Bassat cree que el escenario ser¨¢ muy favorable. De hecho, el m¨¦dico considera que en ese momento podr¨¢ plantearse que todo el alumnado deje de llevar mascarilla, incluidos los estudiantes de primaria, que todav¨ªa no habr¨¢n sido inmunizados. Completar el escal¨®n de la poblaci¨®n en edad pedi¨¢trica (menores de 12) requerir¨¢, al menos, unos meses m¨¢s, prosigue Bassat, que espera en todo caso que todos est¨¦n inmunizados antes de que acabe el curso.
Los centros educativos podr¨ªan poner como condici¨®n para poder acceder a sus instalaciones el hecho de que los alumnos hayan sido inmunizados (cuando la vacuna ya est¨¦ disponible), a?ade el epidemi¨®logo. ¡°Eso¡±, dice, ¡°es lo que se hace ahora cuando hay un brote de sarampi¨®n¡±.