La importancia de tener referentes LGTBI en las aulas: ¡°El profe es el ¡®influencer¡¯ m¨¢s grande que hay¡±

La Federaci¨®n Estatal de Lesbianas, Gais, Trans, Bisexuales, Intersexuales y m¨¢s (FELGTBI+) ha presentado este martes la campa?a de vuelta al colegio Espejos en las aulas, con el objetivo de reducir la discriminaci¨®n en los centros educativos. Este a?o, a diferencia de los anteriores, la iniciativa se centra en los adultos de la comunidad educativa, y pone en valor la importancia de los profesores que forman parte del colectivo LGTBI en el desarrollo de los alumnos.

Con el mensaje ¡°Visibil¨ªzate en tu escuela y convi¨¦rtete en un referente de la diversidad¡±, la federaci¨®n y los participantes animan a la comunidad educativa a mostrarse libres y seguros para crear espacios y entornos seguros en colegios e institutos, en los que los estudiantes ¡°no solo puedan verse reflejados, sino tambi¨¦n puedan acudir ante situaciones dif¨ªciles de gestionar¡±.

David Armenteros, docente de Matem¨¢ticas de ESO y Bachillerato, decidi¨® hablar a su clase sobre su sexualidad cuando vio que una alumna lo necesitaba. ¡°Yo era un profesor respetado, y la percepci¨®n de mis alumnos sobre m¨ª no cambi¨® nada¡±, cuenta. Sostiene que para los alumnos en la etapa de la adolescencia es muy importante tener referentes del colectivo con los que puedan hablar de sus preocupaciones. ¡°Me encontr¨¦ con la respiraci¨®n de alivio de los chicos que ten¨ªan alg¨²n malestar por ser del colectivo LGTBI. Luego muchos vinieron a darme las gracias¡±, explica.

Elena Flores, poeta y profesora en Andaluc¨ªa, nunca tuvo una conversaci¨®n formal sobre su sexualidad porque en todas sus clases lo mostraba ¡°enseguida¡± y ¡°con naturalidad¡±. Recalca la importancia de que la comunidad educativa ejerza esta labor en los ¨¢mbitos rurales, donde pueden no contar con los mismos ejemplos que tienen los escolares en las ciudades. ¡°Mostrarse desde la cercan¨ªa es vital para un desarrollo integral de los estudiantes. La sociedad avanza gracias a los alumnos, por lo que es importante mostrarte como eres, para que ellos sepan que pueden mostrarse como son¡±, expresa la profesora.

La campa?a advierte al mismo tiempo de la discriminaci¨®n que puede sufrir el profesorado LGTBI. Flores, que escribe sin tapujos sobre su sexualidad en sus poemarios, sufri¨® una campa?a de acoso por visibilizarse. ¡°Los padres pensaron que estaba adoctrinando a sus hijos, y la escuela me dio un tiempo de baja para no sufrir estr¨¦s¡±, recuerda. Seg¨²n un estudio de la propia FELGTBI+ dentro del proyecto Red Educa, el 63,8% de los profesores no denuncia las agresiones que sufren por motivos de identidad de g¨¦nero u orientaci¨®n sexual, y de los que lo hacen, un 68% considera que no se hace nada al respecto. ¡°Existen las violencias sutiles y la ¨²nica forma de atajarlas es la materia de formaci¨®n, educaci¨®n y sensibilizaci¨®n en el propio ¨¢mbito educativo¡±, afirma Mar¨ªa Rodr¨ªguez, soci¨®loga encargada de la investigaci¨®n.

El an¨¢lisis revela que ¡°poqu¨ªsimos¡± o ¡°una minor¨ªa absoluta¡± de personal LGTBI+ de los centros educativos manifiesta su orientaci¨®n sexual o identidad de g¨¦nero. La situaci¨®n es peor para los profesores interinos o que no tienen una plaza fija. Mikel D¨ªaz, maestro de primaria en Castilla y Le¨®n, realiz¨® su transici¨®n mientras daba clase. ¡°Ten¨ªa miedo, especialmente de la opini¨®n de los padres, porque una transici¨®n es un proceso muy evidente. Incluso pens¨¦ en pedir el traslado¡±, cuenta. ¡°Pero al final fue maravilloso. Fue algo que hicimos los alumnos y yo juntos. Result¨® ser realmente sencillo y constructivo, tanto para m¨ª como para mis alumnos¡±. Flores coincide: ¡°El alumnado siempre, siempre, ha sido un refuerzo positivo. Lo que a veces pesa m¨¢s es el discurso de odio generado en las redes sociales¡±.

Los tres docentes insisten en la importancia que tiene, a pesar de sufrir invisibilizaci¨®n y de ¡°lo cansado que puede resultar salir del armario todo el rato¡±, ser uno mismo para los alumnos. ¡°El profe es el influencer m¨¢s grande que hay¡±, afirma Flores. A pesar de que los ejemplos de parejas homosexuales y personas trans est¨¢n m¨¢s presentes en pel¨ªculas y series que nunca, Armenteros asegura que hay que ¡°desvirtualizar¡± esos personajes para que realmente sean de ayuda. ¡°Los j¨®venes necesitan interacci¨®n, conversaci¨®n, poner en com¨²n sus problemas y saber que cuentan con ayuda. Pueden ver la televisi¨®n, pero la televisi¨®n no hablar¨¢ con ellos para resolverles las dudas¡±, explica. Para D¨ªaz, ¡°la clave est¨¢ en ser cercano¡±.

FELGTBI+ asegura que existe un amplio tejido de profesorado y adultos en la comunidad educativa que pueden ser un lugar seguro para todos los alumnos, y apuesta por fortalecerla. Flores lo aterriza: ¡°Los profesores vamos plantando semillas y frente a toda esa sociedad que va regando con odio, nosotros tenemos que decir ¡®Cuidado, esto no funciona as¨ª'. Tenemos el deber de contrarrestar todo esto y llevarlo hacia el ¨¢rbol que se expande y crecer¨¢ con nosotros¡±.

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