Gu¨ªa para no perderse en los nuevos criterios para ser profesor titular universitario o catedr¨¢tico

Basta con navegar por cualquier red social para comprobar la desesperaci¨®n de muchos investigadores con los criterios de la agencia de evaluaci¨®n ANECA, para acreditarse como profesor universitario en cualquiera de las etapas. Supone una pesadilla que conlleva much¨ªsimo tiempo ¨Dcon dosieres de centenares de p¨¢ginas¨D y gasto. Por eso, la publicaci¨®n este mi¨¦rcoles de un nuevo modelo para optar al puesto de profesor titular o catedr¨¢tico ¨Dque adapta el procedimiento a la nueva Ley Org¨¢nica del Sistema Universitario (LOSU) y la Coalici¨®n Internacional para el Avance de la Evaluaci¨®n de la Investigaci¨®n (COaRA) promovida por los rectores europeos y Science Europe¨D ha aliviado en un principio a los aspirantes. En 2023 la agencia recibi¨® 6.730 solicitudes de acreditaci¨®n (casi un 50% m¨¢s que en 2022).

Este procedimiento de la ANECA, un ¨®rgano aut¨®nomo del Ministerio de Ciencia, Innovaci¨®n y Universidades, se aplicar¨¢ a las solicitudes presentadas a partir del 1 de abril de 2024 y, si el expediente se inici¨® antes, el candidato podr¨¢ desistir y empezar con el nuevo modelo. En un proceso participativo, la comunidad universitaria ha hecho llegar a la agencia 2.127 enmiendas y 3.281 comentarios que se han tenido en cuenta para mejorar el borrador. Adem¨¢s, las universidades, colegios profesionales y otras asociaciones aportaron 50 documentos. ¡°Aunque debemos realizar un an¨¢lisis m¨¢s detallado, nuestra impresi¨®n inicial es positiva. ¡°?Se ha hecho un buen uso de la consulta p¨²blica!¡±, se ha felicitado la Federaci¨®n de J¨®venes Investigadoras Precarias. As¨ª queda el procedimiento:

• Para agilizar la formalizaci¨®n de las solicitudes se va a poner en marcha una nueva aplicaci¨®n inform¨¢tica.
• Con intenci¨®n de simplificar el proceso, ahora muy farragoso y largo, habr¨¢ que presentar un curr¨ªculum corto normalizado. ¡°Eso permite hacer una evaluaci¨®n cualitativa, no al peso¡±, se alegra Eva M¨¦ndez, profesora del departamento de Biblioteconom¨ªa y Documentaci¨®n de la Universidad Carlos III.
• El aspirante solo debe de incluir las contribuciones cient¨ªficas m¨¢s significativas, no toda la producci¨®n acumulada durante la carrera. Posteriormente, pueden pedirle m¨¢s informaci¨®n sobre cuestiones relacionadas con los m¨¦ritos y las competencias a las que tiene que responder en 10 d¨ªas. En este curr¨ªculum tiene que aparecer: una hoja de servicios, certificado de m¨¦ritos docentes, declaraci¨®n responsable de veracidad y certificado de estancia en otros centros.
• Quedan exentos de demostrar los m¨¦ritos de investigaci¨®n para ser titular los cient¨ªficos que han obtenido el certificado I3 / R3 (Programa de Incentivaci¨®n de la Incorporaci¨®n e Intensificaci¨®n de la Actividad Investigadora), pues ya pasaron un proceso muy exigente. Lo mismo ocurre con los merecedores de una Consolidator Grant, Advanced Grant ¨Dque aparejan hasta dos millones de euros para invertir en el proyecto de investigaci¨®n¨D o Synergy Grant, ambos concursos internacionales extremamente competitivos, que est¨¢n exentos de exponer sus m¨¦ritos cient¨ªficos detallados para presentarse a catedr¨¢tico.
• El procedimiento se basa en la confianza, de forma que apenas se pedir¨¢ la ¡°documentaci¨®n acreditativa m¨ªnima¡±. Si se demuestra que el cient¨ªfico miente, no se puede presentar en los siguientes 12 meses, y se comunicar¨¢ a las autoridades pertinentes. Para ser titular hay que explicar y justificar en el curr¨ªculum ¡°una selecci¨®n de contribuciones relevantes en docencia e investigaci¨®n y transferencia e intercambio de conocimiento¡± y en el caso de los aspirantes a catedr¨¢ticos, adem¨¢s, tareas de liderazgo.
• Tiene que proporcionarse el acceso a un repositorio en el que puedan leerse en abierto las publicaciones firmadas por el candidato y se puede aportar documentaci¨®n en ingl¨¦s (se acabaron las traducciones). ¡°De forma colateral, esta reforma impulsa la ciencia abierta, los repositorios ¨Dpara devolver a las instituciones el control de lo que producen¨D, la interdisciplinariedad, que es la ¨²nica ciencia posible, pero siempre penalizada, etc¨¦tera¡±, subraya M¨¦ndez, que es expresidenta de la Open Science Policy Platform de la Comisi¨®n Europea. ¡°Adem¨¢s, se reconocen diversos tipos de contribuciones y una mayor diversidad de carreras y perfiles¡±.
• Las comisiones de acreditaci¨®n ¨Dpasan de 21 a 31 con el prop¨®sito de acelerar el proceso¨D, tras examinar la documentaci¨®n, emitir¨¢n una resoluci¨®n. Para evitar los sesgos de g¨¦nero en la evaluaci¨®n ¨Dque castigan a muchas investigadoras¨D, los miembros del grupo recibir¨¢n formaci¨®n.
• Se toman medidas para facilitar la conciliaci¨®n. Tener hijos supone para las cient¨ªficas una traba en su carrera, pues frena sus estancias en el extranjero. Eso provoca que posterguen la maternidad, renuncien a su carrera o a tener hijos. Por eso, aunque hay que acreditar nueve meses de movilidad en un centro distinto a aquel en que se haya le¨ªdo la tesis doctoral para ser profesor titular, se prev¨¦n exenciones en la ley y podr¨¢ dispensarse de este requisito de movilidad a aquellas personas ¡°que demuestren un par¨®n en su trayectoria por raz¨®n de discapacidad, enfermedad, conciliaci¨®n o cuidado de menores, familiares o personas dependientes¡±.

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