Todos los institutos de Madrid podr¨¢n tener aulas de excelencia

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, ha anunciado esta tarde que todos los institutos p¨²blicos que lo deseen podr¨¢n sumarse al proyecto de bachilleratos de excelencia, con el objetivo de extender el alcance de los nuevos estudios que anunci¨® hace unos d¨ªas para los alumnos con mejores calificaciones de la regi¨®n. Aguirre ha hecho este nuevo anuncio durante un discurso en el Foro ABC, en el que ha asegurado que prefiere llamar a este tipo de estudios "bachillerato de exigencia".

El nuevo bachillerato se pondr¨¢ en marcha en dos fases: primero, arrancar¨¢ en el instituto San Mateo del centro de la capital como experiencia piloto. Una vez evaluada esta experiencia, seg¨²n fuentes de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, se incorporar¨¢ una segunda fase en el resto de institutos. A partir de 2012, podr¨¢n existir otros centros dedicados exclusivamente a ofrecer este tipo de estudios o que los institutos incorporen aulas de excelencia junto al bachillerato normal.

La selecci¨®n de los profesores

El instituto San Mateo se utilizar¨¢ como centro de formaci¨®n de los profesores que vayan a impartir el bachillerato de excelencia en otros centros y que cobrar¨¢n un complemento a su sueldo, que la Consejer¨ªa de Educaci¨®n a¨²n no ha detallado. Esa preparaci¨®n de docentes se llevar¨¢ a cabo por maestros seleccionados por una comisi¨®n de profesores universitarios que designar¨¢ la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, entre aquellos que lo deseen.

Para acceder al bachillerato de excelencia, los alumnos deber¨¢n haber superado previamente el examen para los premios extraordinarios de secundaria, que servir¨¢ para evaluarlos. Se trata de una prueba voluntaria que realizan estudiantes con una Menci¨®n Honor¨ªfica en secundaria (con una nota media superior al ocho y m¨¢s de un siete en la prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables de secundaria). En Madrid hay unos 3.000 alumnos que podr¨ªan presentarse a esa prueba, seg¨²n estimaciones de la Consejer¨ªa.

Aguirre ha justificado la puesta en marcha de estos nuevos estudios en que es una "oportunidad" para "los alumnos m¨¢s capaces, los que quieren dedicar m¨¢s tiempo a los estudios, los que est¨¢n volcados en el esfuerzo y en el m¨¦rito" tengan oportunidad de seguir mejorando. "Con una mayor exigencia, no les vamos a regalar nada", ha zanjado. Tambi¨¦n ha criticado a los socialistas por cuestionar su propuesta. "Los socialistas creen que es un privilegio y no es as¨ª", ha afirmado.

El Ministerio de Educaci¨®n, en una respuesta poco habitual porque no suele entrar a valorar decisiones regionales, tild¨® la propuesta, cuando fue anunciada, de "segregadora", contraria "al principio b¨¢sico de socializaci¨®n en las aulas". El modelo ha sido criticado por la izquierda y la confederaci¨®n laica de padres de alumnos, que lo consideran segregador. Del otro lado, populares, sindicatos de concertada y otra parte de los padres de alumnos se muestran a favor de "estimular" a los m¨¢s listos. Al debate se suman el Gobierno y otros expertos, que tambi¨¦n prefieren recetas m¨¢s integradoras. Y fuera de Espa?a, Francia, Reino Unido y EE UU contemplan f¨®rmulas similares.