Charla TED: eco-activismo para el cambio

Por Carlos G. de Juan, autor del blog Hacia Rutas de Cambio Positivo

Las abejas y la c¨¢rcel

Desarrollada por Brenda Palms-Farber en Chicago, esta iniciativa surge de un desaf¨ªo personal por parte de Brenda como profesional para la reinserci¨®n de los delincuentes. Parte de la premisa de que la inversi¨®n en educaci¨®n no solo evita la delincuencia sino que tambi¨¦n implica reducir los costes que se derivan de la misma.

Brenda pone en marcha un negocio de cuidado de las abejas y la producci¨®n de productos como la miel, y para ello contrata a mujeres y hombres desempleados que hab¨ªan estado recientemente en la c¨¢rcel.

Aplicando din¨¢micas grupales, de motivaci¨®n y aprendizaje, menos de un 4% de las personas que pasaron por su programa de reinserci¨®n laboral volvieron a la c¨¢rcel. Es decir el 96% se convirtieron en ciudadanos reinsertados con habilidades personales y profesionales en el cuidado de las abejas y la producci¨®n de miel y derivados.

El agua y las escuelas

Esta iniciativa es obra de Andy Lipkis, de Los Angeles, California. Esta ciudad tiene graves problemas de gesti¨®n del agua. Problemas de escasez que hace que diariamente se necesite el 20% del consumo energ¨¦tico de la ciudad para bombearla de una punta a otra punta de la ciudad. Por otro lado gastan grandes fortunas para evacuar el agua de las fuertes lluvias. Andy tiene la responsabilidad de gestionar el agua para generar una buena habitabilidad a los ciudadanos en una ciudad mal dise?ada. El problema era que el agua no se reten¨ªa en la ciudad, sino que r¨¢pidamente se evacuaba.

Andy tuvo la primera oportunidad para reinvertir este nefasto dise?o aprovechando un proyecto de rehabilitaci¨®n de escuelas con un presupuesto de 2.500 millones, de los cuales 200 iban destinados a asfaltar literalmente los patios de las escuelas, creando una barrera impermeable para el agua y su absorci¨®n en la tierra. Tras un proceso de insistencia y de di¨¢logo basado en los reportes econ¨®micos de cambios en el proyecto, Andy logr¨® convencer al gobierno local. Consigui¨® reemplazar ese asfalto por tierra, ¨¢rboles y otras plantas, y as¨ª las escuelas le ahorrar¨ªan al sistema m¨¢s en energ¨ªa que lo que ellos gastan en infraestructura de horticultura. Evit¨® usar casi 2 km2 de asfalto y se redujo el consumo de energ¨ªa por aire acondicionado, (gracias al efecto t¨¦rmico de la vegetaci¨®n y ¨¢rboles plantados) y a la vez gener¨® empleo a gente que mantiene esos terrenos, adem¨¢s de un entorno m¨¢s sano para los estudiantes.

De la miner¨ªa a la energ¨ªa e¨®lica

Judy Bonds es hija de un minero del carb¨®n. La familia de Judy ha estado vinculada al trabajo de las minas durante 8 generaciones en Whitesville (Virginia). Judy comenta la diferencia del modo de explotar el carb¨®n de sus antecesores, mediante miner¨ªa profunda y ocupando miles de trabajadores, y c¨®mo en la actualidad con pocos trabajadores gracias a la maquinaria y los explosivos mueven monta?as en 2 semanas.

Judy vio los efectos negativos de estas nuevas y devastadoras compa?¨ªas mineras. No solo destru¨ªan el paisaje y contaminaban el agua sino que adem¨¢s una vez que hab¨ªan vaciado las monta?as, los mineros perd¨ªan el trabajo. Es decir se generaban problemas ambientales y sociales. Sin embargo Judy vio tambi¨¦n el potencial de la energ¨ªa e¨®lica, toda una alternativa que podr¨ªa poner fin a la producci¨®n energ¨¦tica sucia. De este modo una sola persona inici¨® un proceso de cambio profundo a nivel local. En definitiva, entre pocas personas se pueden generar grandes impactos, que ser¨¢n positivos para el presente y futuro de la sociedad y el medioambiente. Y t¨² ?cu¨¢ndo empezar¨¢s a poner en marcha tu proyecto eco-activista?

Si quieres saber m¨¢s, aqu¨ª tienes la charla TED completa sobre eco-activismo de Majora Carter.