?Todo el mundo al cole!

"?Vamos, al cole!" Es la frase con la que comienzan el d¨ªa miles de millones de ni?os, pero no significa lo mismo en todas partes. Lo que para muchos representa un hecho cotidiano, sencillo, unos d¨ªas ilusionante y a ratos fastidioso por lo que significa volver a las obligaciones, los horarios y los madrugones; para otros se convierte en el primer paso de un logro: el de llegar a la escuela.

Burros, canoas, raquetas de nieve, rick?shaws, llanuras interminables que atravesar, recorridos peligrosos en mitad de conflictos o caminatas por barrios marginales donde la seguridad es un bien escaso. Estos son los medios que deben utilizar y los peligros que se ven obligados a sortear para acceder a ese derecho universal que se llama educaci¨®n y que tantas veces pasa por las vidas de los escolares sin que se le d¨¦ la importancia que merece.

No es el caso de los peque?os de las im¨¢genes que pertenecen a la exposici¨®n Caminos a la escuela, en las salas de la Fundaci¨®n Canal en Madrid a partir del 24 de septiembre. Ellos son Fabricio, M¨¢rcia, Mateus y Maiara, de Brasil; Santiago, de Nueva York; las guyanesas Alicia y Kelly, y Elisabeth que vive en el asentamiento chabolista de Kibera en Nairobi, entre otros. Como muchos millones de chavales, saben que el camino a la escuela es solo el primer paso del esfuerzo que realizan para aprender. Son conscientes de que en ese recorrido diario se encuentra su oportunidad de un futuro mejor. A¨²n hay otros 57 millones de ni?os de los 2.200 millones de todo el mundo que, seg¨²n datos de Unicef, ni siquiera tienen la posibilidad de hacerlo. El 42% de ellos viven en pa¨ªses pobres con conflictos. Y 250 millones de menores no saben leer, escribir, ni contar bien. Este problema se multiplica al llegar a niveles de secundaria. Uno de cada cinco adolescentes no estudia, m¨¢s de la mitad (un 54%) son mujeres.

En este contexto de distribuci¨®n desigual, en el que formarse puede depender de la riqueza del pa¨ªs en el que se nace, del sexo, de la familia o del nivel econ¨®mico del barrio, brot¨® el encargo realizado por la Unesco a la agencia Sipa Press: 18 fotoperiodistas describen en im¨¢genes los desaf¨ªos que sortean los estudiantes para llegar a sus escuelas. En 2012 viajaron por el mundo para captar estas historias que ponen nombre, pa¨ªs y paisaje a este problema global. Con el proyecto quieren demostrar que cada ni?o cuenta para el futuro de sus pa¨ªses. 140 im¨¢genes de coraje infantil, de uniformes impecables y trenzas relucientes que parten cada ma?ana, a veces desde paup¨¦rrimas chabolas, para dar una lecci¨®n de superaci¨®n, de ilusi¨®n y de esperanza