Obligatorio en las escuelas
"Como dice Javier Mar¨ªas en su art¨ªculo tan brillante, tan pedag¨®gico, tan clarificador, las personas que no leen ignoran casi todo"
Obligatorio en las escuelas
Como si fueran percebes, lechugas o taburetes. Incluso menos me atrever¨ªa a decir sobre el est¨²pido paso por la vida de quienes no leen teniendo posibilidades de hacerlo. Porque, como dice Javier Mar¨ªas en su art¨ªculo del 29 de marzo, tan brillante, tan pedag¨®gico, tan clarificador, las personas que no leen ignoran casi todo y, lo que es casi peor para ellos, les trae sin cuidado saber por qu¨¦ est¨¢n en el mundo. ?No deber¨ªa ser este art¨ªculo de obligada lectura en las escuelas, institutos, universidades¡?
Elena Escudero.
Lecturas espa?olas
El 29 de marzo, Javier Mar¨ªas descargaba con raz¨®n su cr¨ªtica sobre la mayor¨ªa del 55% de espa?oles que, adem¨¢s de no leer, dicen que ¡°no lo hacen por no gustarles o no interesarles¡±. Tiene raz¨®n cuando descarga sobre esa mayor¨ªa sus cr¨ªticas a su comportamiento en sociedad. Siendo un asunto que vengo observando d¨ªa a d¨ªa y que me cabrea, hoy llegu¨¦ a la conclusi¨®n de que esta incultura conduce a una falta total de civismo.
Salustiano Mandia.?Moralzarzal (Madrid)
Propiedades intelectuales
Me causa perplejidad y cierto grado de indignaci¨®n, ahora que todos andamos de esa guisa, que Javier Mar¨ªas, en su art¨ªculo del 29 de marzo, se atreva a comparar los latrocinios por la corrupci¨®n del sistema pol¨ªtico con los del clic para la descarga ilegal de contenidos culturales. Tambi¨¦n me produce rabia que no busque explicar el dato de que el 55% de las personas leen muy poco o nada. Los datos deben ser explicados por determinados condicionantes, en este caso de calidad de vida, recursos materiales, educaci¨®n¡ Una buena manera de mejorar esos condicionantes ser¨ªa poniendo a disposici¨®n de la ciudadan¨ªa m¨¢s recursos culturales, bibliotecas, programas de actividades y todo aquello que fomente la cultura en general, sobre todo en las edades m¨¢s tempranas y desde el ¨¢mbito educativo. Otra forma podr¨ªa ser que los que poseen derechos de propiedad intelectual cedan parte de esos derechos, porque en estos tiempos que corren todos debemos arrimar el hombro. Pero me niego a creer que el 55% de los ciudadanos pasen por la vida como si fueran percebes, lechugas o taburetes.
Miguela Iniesta Moreno. Murcia
Los percebes de J. Mar¨ªas
Me siento ofendida porque Javier Mar¨ªas nos llame percebes o lechugas a los que no somos lectores habituales de libros. El principal motivo creo que es mi falta de facilidad para concentrarme y mi memoria. Me ha pasado desde ni?a, siempre me han gustado m¨¢s las ciencias y las artes pl¨¢sticas. S¨ª, leo muchos art¨ªculos, de peri¨®dicos y revistas, como El Pa¨ªs Semanal. Y conozco personas que han le¨ªdo y leen muchos libros y por eso no dejan de ser percebes. De acuerdo en lo de los que piratean contenidos culturales, como libros. Esos s¨ª que se merecen sus comentarios.
Pilar Burillo. Zaragoza
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