Descubre al profesor al que sus alumnos no pueden enga?ar
El IE lanza WOW Room, un aula virtual ¨²nica en Europa con pantalla gigante y reconocimiento facial de las emociones del alumno
Hay un aula que puede medir en tiempo real el nivel de atenci¨®n de los alumnos, su estado an¨ªmico o si el contenido que est¨¢ presentando el profesor les aburre. "Es la clase del futuro y ya est¨¢ aqu¨ª", cuenta Martin Boehm, decano de programas de IE Business School, la escuela de negocios que ha puesto en marcha la llamada WOW Room (siglas en ingl¨¦s de Window on the World, ventana al mundo). Se llama as¨ª porque no es una clase al uso con sillas, mesas y una pizarra. Es una especie de plat¨® televisivo con una pantalla digital gigante de 45 metros y visi¨®n 200 grados a la que 60 estudiantes se pueden conectar a la vez desde diferentes partes del mundo.
"Hay una teor¨ªa en psicolog¨ªa que sostiene que en distintas culturas, momentos hist¨®ricos y grupos ¨¦tnicos todos compartimos seis emociones b¨¢sicas. Independientemente de d¨®nde vivas o qui¨¦n seas, el rostro expresa esos estados de la misma manera", explica Jolanta Golanowska, directora de Learning Innovation de IE. Para ello, la empresa tecnol¨®gica SyncRTC, con sede en Madrid y Silicon Valley, ha desarrollado un software que mide el estado an¨ªmico del estudiante bas¨¢ndose en 20 indicadores faciales. Felicidad, tristeza, sorpresa, enfado, miedo o rechazo. Esos son los estados que mide el software.
Esta aula virtual, la ¨²nica de este tipo en Europa (el aula HBX Live de Harvard es lo que m¨¢s se acerca), permite comprobar los baches de atenci¨®n de los estudiantes e incluso compararlos con su rendimiento acad¨¦mico para ver, por ejemplo, si los que obtienen mejores resultados son los que prestan m¨¢s atenci¨®n en clase. "Lo que hacemos es poner el v¨ªdeo de la clase en una l¨ªnea de tiempo y en la parte inferior los gr¨¢ficos que muestran las emociones de los estudiantes durante los diferentes momentos", se?ala Golanowska.
La gran diferencia entre la cl¨¢sica aula virtual y la WOW Room es el rol del profesor. Mientras en la primera se limita a estar sentado frente a su ordenador, con una capacidad de movimiento limitada, en este nuevo espacio el docente dispone de una plataforma rodeada de pantallas y de una c¨¢mara que sigue sus pasos. "De este modo la interacci¨®n es m¨¢s eficaz, el docente puede transmitir su pasi¨®n de una forma m¨¢s natural", apunta Martin Boehm. Seg¨²n un estudio realizado por Coursera, plataforma de cursos online lanzada por la Universidad de Stanford en 2011, la eficacia del aprendizaje online depende, en gran medida, del carisma del profesor.
La eficacia del aprendizaje online depende, en gran medida, del carisma del profesor
A partir del pr¨®ximo enero, WOW Room reproducir¨¢ situaciones reales en las que participar¨¢n 100 profesores y m¨¢s de 1.000 alumnos de posgrado y MBA de 130 pa¨ªses durante el primer a?o. Los estudiantes, que se pueden conectar desde sus m¨®viles o tabletas, tomar¨¢n decisiones bajo presi¨®n en tiempo real o se enfrentar¨¢n a crisis empresariales.
"Otra de las novedades del aula es que gracias a los gr¨¢ficos de atenci¨®n, los profesores pueden modificar el contenido de sus clases bas¨¢ndose en datos reales", a?ade Golanowska. Los tiempos de discursos sopor¨ªferos tienen los d¨ªas contados.
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