Por qu¨¦ debes dejar que tus hijos se aburran

Las vacaciones de Navidad ya est¨¢n a la vuelta de la esquina. La iluminaci¨®n y la decoraci¨®n de avenidas y plazas, el espumill¨®n de los escaparates y el ajetreo en las calles anuncian la cercan¨ªa de un tiempo de celebraci¨®n que muchas familias viven con ansiedad, bajo la premisa de que el aburrimiento debe desterrarse de la rutina de sus hijos. Esta circunstancia genera en los hogares situaciones de estr¨¦s y ansiedad, en un intento de los padres por rellenar con m¨²ltiples actividades cada una de las horas que los peque?os pasan en casa. Se trata, en la medida de lo posible, evitar escuchar: ¡°Pap¨¢, mam¨¢, me aburro¡±.

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Una situaci¨®n, la de mantener a nuestros hijos continuamente entretenidos, a la que cada vez m¨¢s expertos son contrarios. En opini¨®n de alguno de ellos, el aburrimiento es una sensaci¨®n positiva que todos, ni?os y adultos, podemos y debemos experimentar. Y lo defienden como una situaci¨®n a la que nuestros hijos necesitan enfrentarse y resolver por ellos mismos.

Consuelo Coloma, psic¨®loga educativa coordinadora de la Universidad de Padres, se muestra partidaria de que los padres dejemos a nuestros hijos que experimenten ese "aburrimiento". En su opini¨®n, ¡°los momentos de no saber qu¨¦ hacer son positivos siempre que se produzcan de manera natural, sin fomentarlos artificialmente¡±.

¡°De unas cuantas generaciones hasta nuestros d¨ªas, los padres han buscado un papel m¨¢s activo en la vida de sus hijos. Quiz¨¢s, por ello, hemos perdido un poco la capacidad de saber diferenciar en qu¨¦ momentos es necesario que estemos presentes como padres y en cu¨¢les no, para favorecer que sean ellos mismos los que experimenten¡±, afirma Coloma. ¡°Hoy en d¨ªa, los ni?os no disponen de ocasiones para disfrutar de juego libre, es decir, de tiempo que nadie les organiza. As¨ª que cuando sucede una situaci¨®n como el aburrimiento, ocurren dos cosas: que el ni?o no sabe resolverlo porque no est¨¢ acostumbrado y que los padres tampoco saben c¨®mo gestionarlo¡±.

Si echamos la vista atr¨¢s, las generaciones precedentes viv¨ªan las vacaciones como sin¨®nimo de descanso y de profundos momentos de aburrimiento. Momentos en los que aburrirse era casi obligado y natural. En esta l¨ªnea, ya en 1930 el fil¨®sofo Bertrand Russell dedic¨® un cap¨ªtulo de su libro La conquista de la felicidad al valor del aburrimiento. En ¨¦l manifestaba que ¡°un ni?o se desarrolla mejor cuando, al igual que una joven planta, se deja reposar en la tierra. Muchos cambios de lugar, mucha variedad de impresiones, no son buenas para los j¨®venes, y aprender¨¢n a medida que crezcan a ser incapaces de soportar la fruct¨ªfera monoton¨ªa¡±. Y segu¨ªa indicando que ¡°una generaci¨®n que no soporta el aburrimiento ser¨¢ una generaci¨®n de escaso valor¡±.

Sabina del R¨ªo Ripoll, psic¨®loga perinatal, directora de Centro de Psicolog¨ªa y Especialistas en Maternidad (CALMA), dice: ¡°Isaac Asimov asegur¨® que el aburrimiento iba a ser una de las grandes enfermedades de nuestra ¨¦poca con las consiguientes consecuencias a nivel emocional, mental y sociol¨®gicas. Es necesario para el desarrollo de una sociedad que sus integrantes sean personas con capacidad de crear, innovar y solucionar, y esto solo es posible si permitimos que los ni?os y adolescentes tengan tiempo libre para ir evolucionando en su capacidad de pensamiento creativo¡±. Asimismo, Del R¨ªo explica que ¡°Ken Robison, descrito como uno de los mejores docentes del mundo por su visi¨®n del mundo educativo, nos transmite que la imaginaci¨®n es la fuente de todo logro humano, y hace hincapi¨¦ en que la creatividad no es algo innato, sino que se aprende igual que aprendemos a leer o multiplicar. Cuanto m¨¢s creativo sea un ni?o en su infancia, m¨¢s posibilidades, tendr¨¢ el d¨ªa de ma?ana de autorrealizarse y de obtener ¨¦xitos en los distintos ¨¢mbitos de su vida. Un ni?o aburrido y con tiempo para poder conectar consigo mismo va a poder ir descubriendo cu¨¢les son: sus aptitudes, sus pasiones, sus actitudes y sus oportunidades; los cuatro pilares b¨¢sicos sobre los que este autor sustentar¨ªa el adecuado crecimiento personal de los individuos¡±.

Una opini¨®n que comparte Consuelo Coloma, quien destaca que ¡°la creatividad es la capacidad del ser humano para crear algo d¨®nde no hay o buscar soluciones a problemas, b¨¢sicamente¡±. Y se?ala que, ¡°para que la creatividad se d¨¦ tienen que darse dos circunstancias o una de las dos: que el ni?o no est¨¦ haciendo necesariamente otra cosa, es decir, que no tenga su mente ocupada en otras labores; o que teni¨¦ndola ocupada tenga que resolver problemas o enfrentarse a diferentes situaciones que le promuevan resolver conflictos. Justamente, estas dos situaciones no se dan hoy, bien porque el ni?o ocupa la mayor¨ªa de su tiempo en realizar labores o actividades, normalmente, bajo supervisi¨®n. O si existe alg¨²n conflicto o problema siempre hay alg¨²n adulto dispuesto a solucionarle la vida para que el ni?o no tenga que esforzarse m¨ªnimamente para hacer volar su creatividad para dar soluciones al problema¡±.

?C¨®mo debemos enfrentarnos a los momentos de aburrimiento de nuestros hijos? Sabina del R¨ªo afirma que ¡°el aburrimiento del ni?o debe ser un problema del que debe darse cuenta y del que debe aprender a salir por s¨ª mismo¡±. La psic¨®loga asegura que ¡°la mejor manera de ayudar a un ni?o frente a su aburrimiento es permitirle un espacio y un tiempo con materiales lo menos estructurados posibles (mejor al aire libre y en compa?¨ªa de m¨¢s ni?os de su edad), y dejando que sean ellos los que busquen y pongan en marcha sus recursos, tanto internos como externos, para distraerse y disfrutar de su tiempo¡±.