¡°Desde que nacen, hay que dotar a los ni?os de tecnolog¨ªa¡±
El guardia civil Angel-Pablo Avil¨¦s y la Agencia Espa?ola de Protecci¨®n de Datos se unen para ense?ar a padres y colegios c¨®mo proteger a los menores de los peligros de Internet
?ngel-Pablo Avil¨¦s, o Angelucho, como se hace llamar, se ha convertido en el guardi¨¢n de Internet. Compagina su trabajo de guardia civil con talleres de seguridad en la Red para todos los p¨²blicos. "Para estar seguro en Internet no hace falta ser inform¨¢tico", repite constantemente en sus clases ante la incredulidad de sus oyentes, que suelen creer que es algo que se escapa a su entendimiento. Por ello, Avil¨¦s centra sus charlas en casos pr¨¢cticos y con un lenguaje no t¨¦cnico, para llegar al mayor n¨²mero de personas y, sobre todo, de padres, que tienen que afrontar una era en la que los ni?os y ni?as ya nacen con un smartphone bajo el brazo.
"La vida real de los ni?os ahora es la vida virtual, y los padres deben aprender a adaptarse para no dejarles hu¨¦rfanos en Internet", subraya Angelucho. Seg¨²n ¨¦l, si no se participa en la vida virtual del ni?o, le est¨¢n dejando solo ante el peligro. A veces, avisa, los padres se olvidan de que entre su hijo y los riesgos no hay un dispositivo que lo proteja, sino que el ni?o o ni?a est¨¢ en contacto directo con ellos. "Les estamos dando un Ferrari sin ni siquiera tener carnet, es decir, les damos un m¨®vil de ¨²ltima generaci¨®n sin que sepan usarlo de verdad", explica. Para ense?ar tanto a los padres como a los ni?os a conducir este b¨®lido con seguridad, el agente colabora con la Agencia Espa?ola de Protecci¨®n de Datos (AEPD) en su nueva campa?a, que incluye una gu¨ªa pr¨¢ctica y varios v¨ªdeos, algunos enfocados para adultos y otros para menores, que abordan los problemas m¨¢s habituales.
El concepto de amistad ha cambiado radicalmente desde que Internet se ha adue?ado de las relaciones personales. ¡°En los talleres con los menores me presento como personas diferentes a m¨ª y todos se echan a re¨ªr porque me ven y saben que es mentira, pero, en cambio, s¨ª que se lo creen cuando conocen a alguien por Internet¡±, apunta el guardia civil. "Los ni?os hoy en d¨ªa buscan el like por encima de todas las cosas y no les importa de d¨®nde provenga". Por ello, tienden a aceptar en sus redes sociales a todo el que le mande una petici¨®n de amistad, sin importarle qui¨¦n est¨¢ detr¨¢s de la pantalla. Para el experto, esto es tremendamente peligroso porque es cuando los ciberdepredadores se aprovechan, recaban toda la informaci¨®n posible sobre el ni?o o ni?a y comienzan el acoso, tanto virtual, como en la vida real, ya que pueden llegar a conocer hasta d¨®nde viven o a qu¨¦ colegio van gracias a las im¨¢genes o comentarios que cuelgan en sus redes. Ante esta problem¨¢tica, denominada grooming, la AEPD ha creado este v¨ªdeo como parte de los nuevos recursos enfocados a menores para que aprendan a proteger sus datos:
Para que los ni?os y ni?as no compartan demasiada informaci¨®n en sus redes sociales, es necesario practicar con el ejemplo. ¡°Si alguien que no conoces te para por la calle y te pregunta cosas sobre tu vida ¨ªntima, te incomodas. Entonces, ?por qu¨¦ vas a estar compartiendo todos los detalles de tu rutina en las redes ante millones de desconocidos?¡±, ejemplifica. Avil¨¦s recomienda tener el perfil privado y solo aceptar a los amigos de verdad.
Ante la eterna duda de a qu¨¦ edad hay que comprarles un m¨®vil, Angelucho lo tiene claro: "Desde el momento en el que nacen hay que dotarlos de tecnolog¨ªa porque es la manera de normalizar las cosas". El experto a?ade: ¡°Si tu hijo no la tiene, la va a buscar en otro sitio y no va a tener protecci¨®n alguna. Es mejor que haya un clima de confianza y que recurra a los padres si le pasa algo en Internet¡±. Por ello, los adultos no deben sucumbir al miedo, sino que deben acompa?ar a los ni?os en su vida virtual, aunque esto no puede confundirse con controlarlos. Seg¨²n Avil¨¦s, no es bueno espiarles o que detecten ese control parental porque tienen derecho a su privacidad. ¡°La soluci¨®n es integrarnos con ellos en su rutina tecnol¨®gica¡±.
El ciberacoso es otro de los riesgos m¨¢s comunes en la infancia y adolescencia. Angelucho recomienda que lo primero que hay que hacer cuando tu hijo o hija lo sufre es decirle que no tiene la culpa, que solo est¨¢ siendo la v¨ªctima. Despu¨¦s, se tendr¨ªa que hablar con el centro educativo si sucede en el ¨¢mbito escolar, pero, si el acoso es muy grave, se podr¨ªa incluso denunciarlo a la polic¨ªa porque a partir de los 14 a?os hay medidas penales para los ciberacosadores. Por ello, este v¨ªdeo, que la AEPD ha realizado para ser visionado en las aulas, aborda esta situaci¨®n:
Adem¨¢s, hay otros dos v¨ªdeos ilustrativos para las escuelas que tratan sobre el sexting (Un v¨ªdeo muy especial) o la dependencia tecnol¨®gica (Un crack del BMX). La AEPD considera que la distribuci¨®n de estos materiales en los colegios es imprescindible para llegar a los m¨¢s de ocho millones de alumnos escolarizados, por lo que solicita la colaboraci¨®n de todos los actores implicados en la educaci¨®n de los menores para que contribuyan a prevenir y concienciar de estos peligros. ¡°Los v¨ªdeos responden a situaciones que todos tenemos presentes y donde los datos personales que los menores comparten en las redes sociales son claves para que puedan acontecer estos problemas¡±, declara Juli¨¢n Prieto, responsable del ?rea de Menores de la Agencia.
Para los padres, la AEPD ha extra¨ªdo de uno de los talleres impartidos por el guardia civil varios v¨ªdeos con tem¨¢ticas concretas, a los que se puede acceder desde la web de la agencia de manera libre y seg¨²n sus intereses o preocupaciones, como por ejemplo, c¨®mo conseguir una contrase?a segura o qu¨¦ pasa con los depredadores en Internet.
Por ¨²ltimo, la organizaci¨®n ha creado una nueva gu¨ªa de Protecci¨®n de datos en centros educativos. ¡°Surge de la necesidad de dar respuesta a las dudas m¨¢s habituales que plantean ante el Canal Joven de la organizaci¨®n, tanto centros docentes como profesores o las propias familias¡±, explica Prieto. Tambi¨¦n incluye un dec¨¢logo simplificado con los aspectos m¨¢s relevantes para realizar un uso adecuado de los datos personales de los ni?os en los centros educativos.
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