Los palacios presidenciales de Latinoam¨¦rica, ¡®tomados¡¯ por los ni?os
En el D¨ªa Universal de la Infancia, los menores se re¨²nen con mandatarios regionales para que sus voces sean escuchadas
En Am¨¦rica Latina y el Caribe viven 195 millones de menores. Su situaci¨®n es notablemente mejor que la de hace dos d¨¦cadas, seg¨²n Unicef, pero el contexto sigue siendo profundamente desigual en la regi¨®n y todav¨ªa queda "un n¨²mero significativo de ni?os desfavorecidos y excluidos que contin¨²an encontrando barreras de acceso a servicios sociales y de protecci¨®n".
Como se?ala Mar¨ªa Caridad Araujo, especialista l¨ªder de la divisi¨®n de Protecci¨®n Social y Salud del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la regi¨®n "ha logrado avances importantes en la Salud y nutrici¨®n infantil. Sin embargo, desde los primeros a?os de vida se observan brechas en el desarrollo-cognitivo y de lenguaje entre los ni?os ricos (y/o de madres educadas) y los pobres (de madres con poca educaci¨®n)". "Aunque la regi¨®n ha hecho esfuerzos por ampliar la cobertura de sus servicios de desarrollo infantil, ha hecho menos por mejorar su calidad y asegurar que en el hogar y en los otros entornos, ofrezcan interacciones ricasa los peque?os. Ah¨ª est¨¢ el desaf¨ªo", asegura.
Las desigualdades de Latinoam¨¦rica tienen una traducci¨®n en cifras: 70 millones de menores viven en la pobreza; cada vez hay m¨¢s que migran por su cuenta (se calcula que 6,3 millones est¨¢n en tr¨¢nsito), 14 millones quedan fuera del sistema educativo y la mitad de los que llegan al instituto no lo termina. Todav¨ªa hay 195.000 muertes anuales de beb¨¦s que no alcanzan los 28 d¨ªas; seis millones menores de cinco a?os sufren malnutrici¨®n y 3,9 millones, sobrepeso. 25.000 de ni?os, ni?as y adolescentes mueren a causa de homicidios cada a?o y la mitad de todos los que viven en la regi¨®n sufre violencia en el hogar.
Hoy estamos tomando las redes sociales de @uniceflac somos j¨®venes de #Argentina ??#EstadosUnidos ?? #Uruguay ?? #Brasil ??y #Mexico ?? en el #D¨ªaMundialDeLosNi?os !!! pic.twitter.com/lwD1s1uK6V
— UNICEF Latin America (@uniceflac) November 20, 2017
Son poderosas razones para que el 20 de noviembre, el D¨ªa Universal de la Infancia, se sigan escuchando las voces de los menores y atendiendo a sus necesidades. El Fondo de la ONU para la Infancia (Unicef) ha lanzado una campa?a mundial para que los ni?os "tomen el control". En Latinoam¨¦rica, medios de comunicaci¨®n, despachos presidenciales y empresas han sido tomados por los menores para que se les tuviera este d¨ªa un poco m¨¢s en cuenta. Adem¨¢s, se han reunido con 12 l¨ªderes latinoamericanos (presidentes, vicepresidentes, magistrados y l¨ªderes sociales) para expresarles sus necesidades y obtener compromisos que solucionen sus problemas.
En Argentina, por ejemplo, un grupo de ni?os y ni?as de entre 10 y 12 a?os tuvieron un encuentro con la vicepresidenta de la Rep¨²blica, Gabriela Michetti, para dialogar acerca de su futuro como adolescentes. Le expresaron su preocupaci¨®n por temas de violencia y malos tratos que los afectan.
¡ª?C¨®mo ve el futuro de los chicos?, pregunt¨® Agust¨ªn de 12 a?os
¡ªCon una enorme esperanza, ustedes van a ser mejores ciudadanos que nosotros, respondi¨® la mandataria, que expres¨® la necesidad de continuar el trabajo de prevenci¨®n de la violencia y los malos tratos hacia la infancia y adolescencia, invit¨¢ndolos a proponer ideas y ser escuchados para abordar estos temas sensibles.
#crian?asnocontrole @NoArComOtaviano! Todo mundo se divertindo e soltando o verbo no #diamundialdacrian?a ? https://t.co/8EkESaeoDT
— UNICEF Brasil (@unicefbrasil) November 20, 2017
En Brasil, los menores han tomado el control de algunas de las m¨¢s importantes instituciones de sus municipios, como Fortaleza, Vit¨®ria, S?o Lu¨ªs, S?o Paulo, Macei¨®, R¨ªo de Janeiro, Salvador y Recife. Adem¨¢s, bajo la etiqueta de Twitter #Crian?asnoControle se est¨¢n publicando todas estas experiencias y las aportaciones de familias de todo el pa¨ªs.
Emely Cornejo de 8 a?os, tom¨® el control de la @presidencia_sv, y dirige un importante mensaje al pa¨ªs para promover m¨¢s y mejores espacios dedicados a #laprimerainfancia en su rol de ¡®Presidenta por un D¨ªa¡¯. #D¨ªaMundialdelosNi?os #WorldChildrensDay pic.twitter.com/stPQgqm9h9
— unicefsv (@UnicefSV) November 20, 2017
Las actividades se han replicado por toda la regi¨®n: Jos¨¦ Andr¨¦ Monta?o, ni?o prodigio del jazz, dio un recital en el Ministerio de Culturas de Bolivia; Shaning Alejandra Mart¨ªnez, de siete a?os, tom¨® el control como presidenta de Colombia por un d¨ªa y logr¨® el compromiso del presidente Juan Manuel Santos para impulsar acciones en favor del bienestar y los derechos de los ni?os y ni?as del pa¨ªs; Emely Cornejo, de ocho, dirigi¨® un mensaje al El Salvador para promover m¨¢s y mejores espacios dedicados a la primera infancia...
¡°El d¨ªa mundial de los ni?os es una jornada llena de inspiraci¨®n y alegr¨ªa en Am¨¦rica Latina y el Caribe. ?Por qu¨¦? Porque en cada lugar de nuestra querida regi¨®n, en las m¨¢s altas instituciones, en espacios medi¨¢ticos de gran audiencia, en escenarios culturales vibrantes, en ¨¢mbitos deportivos desafiantes y en nuestros corazones son rostros y voces de ni?os y ni?as quienes nos hacen llegar sus mensajes, sus anhelos, sus demandas y sus ganas de vivir en un mundo mejor. Desde Unicef los invitamos a escuchar a los ni?os, no solo este d¨ªa, siempre. Para que sus sue?os sean realidad¡±, afirma Mar¨ªa Cristina Perceval, directora regional de la agencia.
Los cuatro retos para la infancia en Latinoam¨¦rica
Cuatro pilares tienen que guiar el progreso de la infancia en Latinoam¨¦rica, seg¨²n la Declaraci¨®n de Bogot¨¢, que recientemente se firm¨® en Colombia con la participaci¨®n de doce pa¨ªses, as¨ª como con varias decenas de organizaciones sociales de la sociedad civil, academia y otras, y con representantes del Banco Interamericano de Desarrollo BID, el Banco Mundial y el Banco de Desarrollo de Am¨¦rica Latina (CAF). Mar¨ªa Caridad Araujo, especialista l¨ªder de la divisi¨®n de Protecci¨®n Social y Salud del BID, los sintetiza as¨ª:
Evaluaci¨®n y monitoreo del desarrollo infantil: se acord¨® construir sistemas nacionales de medici¨®n del desarrollo que informen, de manera peri¨®dica, sobre la evoluci¨®n de los niveles del desarrollo infantil a lo largo del tiempo y permitan hacer comparaciones entre sub-grupos de poblaci¨®n de un mismo pa¨ªs, as¨ª como entre pa¨ªses.
Calidad de los servicios de desarrollo infantil: los pa¨ªses reconocieron que los esfuerzos por ampliar la cobertura de la oferta de servicios de desarrollo infantil ¨Cprogramas de apoyo a las familias y apoyo a la crianza, jardines infantiles, prescolar y servicios del sistema de salud¨C no es suficiente. Se advirti¨® que es indispensable fortalecer la calidad de estos servicios pues la evidencia disponible en la regi¨®n, de pa¨ªses y contextos diversos, sugiere que ¨¦sta es de bajos niveles.
Gobernanza e institucionalidad del desarrollo infantil: se reconocieron los desaf¨ªos de articulaci¨®n y coordinaci¨®n que presenta, por su naturaleza, este sector. La coordinaci¨®n puede ser compleja, pero, en el caso de la primera infancia, la ventana de oportunidad para intervenir es tan estrecha, que es indispensable que ocurra de manera oportuna, poniendo en el centro de la ecuaci¨®n a los ni?os, las familias y sus necesidades y rompiendo la l¨®gica tradicional de operaci¨®n de los diferentes sectores y proveedores involucrados.
Apoyo a la capacidad de alianza y movilizaci¨®n: Los compromisos mencionados cuentan con el apoyo de un conjunto de actores clave de la sociedad que comparten una preocupaci¨®n por asegurar inversiones sostenidas en la primera infancia. Estos actores se comprometen a organizarse para incidir a lo largo del ciclo de pol¨ªticas p¨²blicas: informando y generando adhesi¨®n al tema entre los ciudadanos; posicionando a la primera infancia en la agenda de pol¨ªtica p¨²blica; apoyando los esfuerzos por fortalecer la institucionalidad del sector; observando y aportando al seguimiento de la implementaci¨®n de pol¨ªticas y programas, y sistematizando la evidencia sobre mejores pr¨¢cticas.
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