?C¨®mo se ha convertido Matem¨¢ticas en la carrera universitaria m¨¢s popular?
El doble grado en esta ciencia y F¨ªsica cuenta con la nota de corte m¨¢s alta en Espa?a
Este a?o, al igual que los anteriores, el doble grado en Matem¨¢ticas y F¨ªsica ser¨¢, posiblemente, la carrera con la nota de corte m¨¢s alta en Espa?a. En 2017 aparec¨ªa la primera en el listado de mayores notas de corte (se requer¨ªa un 13,667, sobre 14, para cursarla en la Universidad Complutense (UCM)). En distintas universidades, este doble grado ocupa siete de los diez primeros puestos (tambi¨¦n aparece Ingenier¨ªa Inform¨¢tica y Matem¨¢ticas en la UCM). Sin duda, el grado en Matem¨¢ticas y sus diversas combinaciones han experimentado un incremento de demanda en los ¨²ltimos a?os. Parece que, tras a?os siendo una asignatura denostada, los j¨®venes ahora s¨ª quieren estudiar matem¨¢ticas. ?A qu¨¦ se debe esta tendencia?
El mercado de trabajo tiene algo que decir: Matem¨¢ticas es hoy una de las carreras con menos paro, como constatan multitud de estudios y art¨ªculos de prensa. Los matem¨¢ticos tienen la capacidad de resolver problemas (aunque no est¨¦n relacionados directamente con su ¨¢mbito de trabajo) y esta cualidad es precisamente una de las m¨¢s valoradas en el ¨¢mbito laboral. Adem¨¢s, estamos viviendo una cuarta revoluci¨®n industrial, la de Internet y las tecnolog¨ªas de la informaci¨®n, en la que las matem¨¢ticas son clave. Es especialmente relevante la ciencia de datos, que permite extraer informaci¨®n ¨²til de los registros que generamos, a trav¨¦s de herramientas estad¨ªsticas y machine learning, sobre las que se basan los algoritmos modernos.
En estos dos ¨²ltimos a?os, la humanidad ha producido una mayor cantidad de datos que en toda la historia pasada. No obstante, la verdadera revoluci¨®n est¨¢ en la posibilidad de aprovecharlos para mejorar nuestras vidas. Por ejemplo, se est¨¢n creando autom¨®viles que, analizando los datos de su entorno, son capaces de conducir de forma aut¨®noma, lo que revolucionar¨¢ el transporte en pocos a?os. En el ¨¢mbito sanitario, los algoritmos comienzan a ser capaces de tomar decisiones de diagn¨®stico e interpretar radiograf¨ªas, superando incluso el rendimiento de los humanos en estas tareas. Tambi¨¦n se est¨¢ avanzando en la detecci¨®n del fraude, gracias a m¨¢quinas capaces de localizar patrones en el comportamiento de los defraudadores. Y una cosa queda clara: el aprovechamiento de estos datos para conseguir mejoras de este tipo requiere de la matem¨¢tica para crear algoritmos que, a partir de la tecnolog¨ªa inform¨¢tica, sean capaces de lograr sus objetivos.
Parece que la empresa est¨¢ preparada para la llegada de las matem¨¢ticas, existe una amplia demanda de estos perfiles, y un gran n¨²mero de estudiantes deseosos de ocupar estos puestos, pero, una vez llegados a la universidad, ?responde la formaci¨®n acad¨¦mica a estas demandas sociales? ?Qu¨¦ interacci¨®n debe haber entre universidad y empresa? ?C¨®mo pueden conseguir los j¨®venes matem¨¢ticos moldear su formaci¨®n a las demandas del futuro? A partir de estas preguntas surgi¨® la red BYMAT, con el prop¨®sito de empoderar a la comunidad de j¨®venes matem¨¢ticos y fomentar el apoyo mutuo para enfrentar todos estos retos. La red naci¨® del primer Congreso BYMAT, que se celebr¨® en el ICMAT del 7 al 9 de mayo de 2018 con la colaboraci¨®n exclusiva de la Fundaci¨®n BBVA. Por primera vez se reunieron casi 200 j¨®venes de todo el mundo, la mayor¨ªa estudiantes de doctorado en matem¨¢ticas y campos afines, para compartir su trabajo y sus inquietudes acerca de las matem¨¢ticas. A pesar de sus modestos or¨ªgenes (los organizadores pretend¨ªan propiciar un encuentro informal entre los estudiantes de doctorado en matem¨¢ticas a nivel nacional), la acogida ha sido excepcional, y la red BYMAT ya abarca a la comunidad internacional de j¨®venes matem¨¢ticos, que busca fomentar la interdisciplinariedad, la interacci¨®n universidad-empresa, el papel de la mujer en la ciencia y la divulgaci¨®n cient¨ªfica.
Parece claro que las matem¨¢ticas, y los matem¨¢ticos, cada vez van a tener m¨¢s peso en el desarrollo de nuestras vidas. Es el momento para reflexionar y tomar las riendas de su papel en esta sociedad de la cuarta revoluci¨®n industrial, puesto que son el futuro, y el Estado que no invierta en ellas se quedar¨¢ atr¨¢s.
?ngela Capel, Jes¨²s Oc¨¢riz, Roi Naveiro y Patricia Contreras son estudiantes predoctorales del ICMAT y fundadores de la red BYMAT. ?gata Tim¨®n es responsable de comunicaci¨®n del ICMAT.
Caf¨¦ y Teoremas es una secci¨®n dedicada a las matem¨¢ticas y al entorno en el que se crean, coordinado por el Instituto de Ciencias Matem¨¢ticas (ICMAT), en la que los investigadores y miembros del centro describen los ¨²ltimos avances de esta disciplina, comparten puntos de encuentro entre las matem¨¢ticas y otras expresiones sociales y culturales, y recuerdan a quienes marcaron su desarrollo y supieron transformar caf¨¦ en teoremas. El nombre evoca la definici¨®n del matem¨¢tico h¨²ngaro Alfred R¨¦nyi: ¡°Un matem¨¢tico es una m¨¢quina que transforma caf¨¦ en teoremas¡±.
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