Una segunda vida para el ordenador

Dar una segunda vida a los ordenadores en desuso llev¨¢ndolos a familias que no pueden permitirse comprar uno. Con esta idea, Jordi Ros viaj¨® a Guatemala hace 15 a?os. Aprovech¨® que estaba en California haciendo el doctorado como ingeniero de telecomunicaciones para llevar ordenadores de segunda mano a una escuela. Entonces decidi¨® crear la plataforma Labdoo para conectar donantes de dispositivos y personas que los necesitaban. Desde entonces, la plataforma ha suministrado port¨¢tiles a m¨¢s de 1600 escuelas de unos 130 pa¨ªses. Con la pandemia han decidido aprovechar su experiencia para hacer acopio de unos mil ordenadores y llevarlos a aquellos alumnos sin recursos para que puedan seguir las clases a distancia durante el resto del curso. ¡°Una de las consecuencias de la Covid-19 es que est¨¢ acentuando la brecha digital y los ni?os sin acceso a la tecnolog¨ªa est¨¢n en desventaja. Por eso lo que hacemos es ayudar en lo que podemos, la demanda es muy grande¡±, asevera Ros.

Hace una semana que han empezado la campa?a para recoger ordenadores para esta causa. Desde entonces y hasta ayer han recibido unas sesenta donaciones, pero peticiones de medio millar de ordenadores. Las personas que quieran donar sus ordenadores o tablets antiguas lo comunican a trav¨¦s de la p¨¢gina web de Labdoo, la plataforma lo recoge y le asigna un c¨®digo (que el donante podr¨¢ rastrear para saber el destino de su dispositivo), un equipo de voluntarios limpia los equipos e instala programas educativos y finalmente lo entregan a aquellos peticionarios, que tambi¨¦n lo han solicitado previamente en la web. ¡°As¨ª se garantiza la trazabilidad y la transparencia¡±, resume Ros.

En una l¨ªnea parecida, la fundaci¨®n Surt, dedicada a la asistencia y formaci¨®n de mujeres en situaci¨®n de riesgo, tambi¨¦n ha iniciado una recogida de ordenadores port¨¢tiles y tablets para este colectivo de alumnos m¨¢s desfavorecidos. Esther Ramos es la coordinadora del ¨¢rea de Empoderamiento Econ¨®mico de Surt. Dirige un programa de ayuda a 200 mujeres para su formaci¨®n econ¨®mica y laboral. La gran mayor¨ªa viven en condiciones de exclusi¨®n: el 65% no gana m¨¢s de 400 euros mensuales.

Ramos explica que en las ¨²ltimas semanas hab¨ªan llamado a las mujeres del programa para saber qu¨¦ necesidades les estaba comportando el confinamiento. Surt recibi¨® cuarenta respuestas que coincid¨ªan en la necesidad de equipos inform¨¢ticos para que los menores puedan seguir las clases. Otro inconveniente que encontraron es la ausencia de acceso a internet en muchos de estos hogares. La fundaci¨®n estudia aportar alternativas, como conexiones m¨®viles de tel¨¦fono o incentivar el movimiento ciudadano de compartir conexiones wifi entre vecinos.

Para minimizar la brecha digital y asegurarse de que todos los alumnos podr¨¢n seguir las clases a distancia despu¨¦s de Semana Santa -el tercer trimestre ser¨¢ eminentemente virtual, ya que es posible que las escuelas no reabran este curso-, Educaci¨®n ha puesto en marcha una encuesta para contabilizar los alumnos que no disponen de dispositivos tecnol¨®gicos o de acceso a internet. Pero los resultados no se esperan hasta pasadas estas fiestas. Entonces, el Departamento ver¨¢ si puede solventar la carencia con los recursos que hay en los centros o tiene que comprar nuevos.

Ante esta demora, algunos ayuntamientos han tomado las riendas, han hecho este recuento en sus municipios y han repartido los ordenadores necesarios. Es el caso de Sant Juli¨¤ de Ramis (Giron¨¨s), donde se han detectado 11 de estos alumnos. ¡°Las escuelas y los institutos han facilitado los ordenadores a este alumnado, pero como no ten¨ªan conexi¨®n a internet, el Ayuntamiento ha comprado pens para que se puedan conectar¡±, explica su alcalde, Marc Puigti¨®.

El Ayuntamiento de Hostalric (Selva) tambi¨¦n ha donado cuatro ordenadores al instituto del municipio. Y en Sitges han iniciado una campa?a para recoger dispositivos para los 91 alumnos detectados con necesidades y una empresa est¨¢ donando tarjetas de conexi¨®n para 41 alumnos sin internet. El Ayuntamiento tambi¨¦n promueve que particulares abran sus wifis si detectan alumnos vulnerables en el vecindario, una iniciativa que se est¨¢ replicando en muchos municipios. ¡°Mucha gente quiere ayudar y hay que aprovechar la oleada de solidaridad para actuar r¨¢pido¡±, remata Aurora Carbonell, alcaldesa de Sitges.

Reciclar mejor que comprar

Nombre. Jordi Ros (44 a?os) y 4.000 voluntarios m¨¢s / Esther Ramos (54 a?os).

Profesi¨®n. Ingeniero de telecomunicaciones / Trabajadora social.

Qu¨¦ hac¨ªa antes de la crisis. Envi¨¢bamos port¨¢tiles educativos por todo el mundo utilizando viajeros / Coordinaba el ¨¢rea de empoderamiento econ¨®mico para mujeres de la Fundaci¨®n SURT.

Qu¨¦ har¨¢ cuando acabe la crisis. Servir la creciente demanda de port¨¢tiles que hay en las escuelas de Catalu?a / Ramos: ¡°Continuar¨¦ con la misma dedicaci¨®n. Las necesidades que derivan de la desigualdad y de la pobreza ser¨¢n las mismas, aunque ahora seremos m¨¢s conscientes de que el acceso a la tecnolog¨ªa es un derecho fundamental¡±.