Catalu?a frena la aplicaci¨®n de los nuevos curr¨ªculos escolares para apaciguar la huelga de profesores

Ante la alta incidencia de la primera de las cinco jornadas de huelga convocadas por los sindicatos educativos de Catalu?a, el consejero de Educaci¨®n, Josep Gonz¨¤lez-Cambray, ha decidido ceder parcialmente y frenar la aplicaci¨®n de los nuevos curr¨ªculos escolares, los contenidos que despliegan la nueva ley educativa estatal, la Lomloe. ¡°Las escuelas e institutos que lo consideren oportuno podr¨¢n no hacer cambios del curr¨ªculo el curso que viene¡±, ha anunciado Cambray en una comparecencia improvisada. El Ministerio de Educaci¨®n recuerda que la Lomloe es de ¡°obligado cumplimiento¡±. En cambio, el consejero ha vuelto a rechazar aparcar temporalmente el cambio en el calendario escolar. Los sindicatos ya han asegurado que esto no es suficiente para acabar con el conflicto y vuelven a pedir la mediaci¨®n del presidente Pere Aragon¨¨s.

En la larga lista de reivindicaciones de los sindicatos aparec¨ªa la retirada de los nuevos curr¨ªculos -que indican qu¨¦ se va a estudiar y c¨®mo- que a partir del curso que viene tienen que empezar a aplicarse -aunque ya estaba previsto que se hiciera progresivamente, y no en todos los cursos a la vez-, desde la etapa de infantil a Bachillerato. Los docentes critican aspectos de la nueva normativa -que despliega la nueva ley org¨¢nica educativa, la Lomloe-, como la desaparici¨®n de la Filosof¨ªa como optativa en la ESO, la reducci¨®n de horas de materias como Tecnolog¨ªa o los cambios en la evaluaci¨®n. La cr¨ªtica m¨¢s repetida entre las direcciones es que hab¨ªa que aplicar el nuevo curr¨ªculo en un momento de gran cansancio entre el profesorado debido a los dos a?os de pandemia y a la sexta ola, que azot¨® con fuerza las escuelas, y coincidiendo con el adelanto del inicio de las clases, hecho que recortaba el tiempo para adaptarse y preparar los cambios. A los curr¨ªculos se le suman otras peticiones como retirar temporalmente el nuevo calendario escolar para poder negociarlo y revertir los recortes que pesan sobre el colectivo educativo desde hace una d¨¦cada.

El descontento del profesorado se ha canalizado en cinco d¨ªas de huelga -15, 16, 17, 29 y 30- en marzo. Este martes arranc¨® la protesta con un seguimiento desigual en los centros, pero con una manifestaci¨®n masiva -que hac¨ªa casi 10 a?os que no se ve¨ªa- y, especialmente, con el apoyo de colectivos, como los directores, que no acostumbran a movilizarse. Al final de la manifestaci¨®n de este martes, los sindicatos se reunieron con Cambray durante cerca de 15 minutos y de pie, seg¨²n los representantes de los profesores, sin que el consejero ofreciera ninguna propuesta. El Govern pidi¨® negociaci¨®n y los sindicatos, la mediaci¨®n de Aragon¨¨s.

Pero este mi¨¦rcoles la situaci¨®n ha cambiado y Cambray ha comparecido con una cesi¨®n: que los nuevos curr¨ªculos, que suponen unos cambios de mucho calado para los centros, sean de aplicaci¨®n optativa el curso que viene. ¡°Les quitamos toda la presi¨®n de tomar decisiones precipitadas y hacer cambios de forma demasiado acelerada¡±, ha justificado el consejero, al mismo tiempo que ha lanzado que se trata de un curr¨ªculo ¡°impuesto por el Estado¡±. Pero lo cierto es que ERC particip¨® activamente en la redacci¨®n de la Lomloe y la normativa estatal incorpora muchas aportaciones de los republicanos, como la generalizaci¨®n del modelo de ense?anza por competencias u otorgar gran autonom¨ªa a los centros.

Desde el Ministerio de Educaci¨®n recuerdan que ¡°las comunidades tienen la obligaci¨®n de cumplir estrictamente lo que marca la Lomloe¡±, as¨ª que la propuesta de Cambray no tendr¨ªa cabida en la normativa. Con todo, desde el Ministerio no valoran el anuncio catal¨¢n y esperan a ver c¨®mo se concreta en el decreto de los curr¨ªculos. Si entonces recogiera alg¨²n aspecto que entra en contradicci¨®n con la ley org¨¢nico, el Ministerio enviar¨ªa un requerimiento y, en ¨²ltima instancia, interponer un contencioso.

El calendario de la implantaci¨®n de los nuevos curr¨ªculos solo hab¨ªa sido discutido hasta ahora por comunidades aut¨®nomas del PP, con el argumento de que el retraso del Gobierno en aprobar la parte de la normativa que le corresponde (las llamadas ense?anzas m¨ªnimas, que representan la mitad del curr¨ªculo en las autonom¨ªas con lengua cooficial y un 60% en aquellas que no la tienen), les deja poco tiempo para elaborar la suya. Castilla y Le¨®n y Madrid han reclamado retrasar un curso su implantaci¨®n, pero ninguna ha llegado a decir que incumplir¨¢ el calendario establecido por la Lomloe. Fuentes del ministerio han descartado en ocasiones anteriores que vaya a retrasarse la implantaci¨®n, porque consideran que los borradores de las ense?anzas m¨ªnimas son conocidos desde hace meses, as¨ª que las autonom¨ªas han tenido tiempo de preparar los cambios, informa Ignacio Zafra.

Cambray intenta as¨ª poner como foco de negociaci¨®n un aspecto en que Catalu?a tiene poco margen de decisi¨®n en cuanto a su calendario de aplicaci¨®n, que viene determinado en la propia Lomloe. As¨ª, la normativa estatal fija que a partir del pr¨®ximo curso deben entrar en vigor las modificaciones del curr¨ªculo en los cursos impares de primaria, de secundaria y de bachillerato. De hecho, antes del inicio de la huelga, Cambray envi¨® una carta de tono propagand¨ªstico a las direcciones sacando pecho de las novedades del pr¨®ximo curso y asegurando que tendr¨ªan tres a?os para aplicar los cambios curriculares.

Los sindicatos han reaccionado r¨¢pidamente al anuncio asegurando que ¡°no es suficiente¡± y reprochando al consejero que no les dijera nada en la reuni¨®n de este martes. Iolanda Segura, la portavoz del sindicato Ustec, mayoritario en el sector, tambi¨¦n ha puesto el acento en la contradicci¨®n de Educaci¨®n. ¡°Nos dijeron que no se pod¨ªa aplazar el curr¨ªculo porque era de obligado cumplimiento, y ahora s¨ª se puede¡±. Desde CC OO tambi¨¦n han criticado que Cambray pida a los sindicatos que se sienten a negociar, cuando ¨¦l anuncia sus ofertas en rueda de prensa. ¡°Estamos muy sorprendidos con el anuncio, creemos que estas maneras no son formas de trabajar, no se puede anunciar una cosa como esta, por en¨¦sima vez, en rueda de prensa. Lo que queremos es un debate sereno y tranquilo porque un curr¨ªculo es muy importante¡±, ha incidido la portavoz del sector educativo del sindicato, Teresa Esparab¨¦.

Sobre el nuevo calendario escolar, Cambray ha sido claro y ha asegurado que el adelanto del inicio de las clases una semana ¡°no est¨¢n en cuesti¨®n ni en debate¡±. ¡°No veo ninguna raz¨®n objetiva, porque es una buena medida para el alumnado, para que se tenga que atrasar¡±, ha a?adido, aunque ha asegurado que est¨¢ abierto a modificaciones en otros aspectos. Sobre la huelga, el consejero ha admitido que el alto seguimiento de la primera jornada ¡°muestra un cansancio de los maestros¡±, y que ello se tendr¨¢ en cuenta, pero ha vuelto a cargar las tintas contra los sindicatos acus¨¢ndolos de no querer negociar. ¡°Pido a los sindicatos que se vuelvan a sentar en la mesa de negociaci¨®n. Di¨¢logo, di¨¢logo, di¨¢logo. No es el Departamento el que se levanta de la mesa¡±, ha lanzado Cambray, quien ha descartado dimitir, tal y como le piden las organizaciones sindicales.

Los sindicatos han vuelto ha reclamar la mediaci¨®n del president y descartan desconvocar la huelga, que este mi¨¦rcoles vive la segunda jornada. El d¨ªa ha empezado con el boicot al acto de inauguraci¨®n del Sal¨® de l¡¯Ensenyament, que ten¨ªa que presidir Cambray. Un grupo de cerca de un centenar de profesores han irrumpido en el recinto de Fira de Barcelona, evitando que se celebrara el acto protocolario en el que deb¨ªan participar tambi¨¦n la consejera de Universidades, Gemma Geis, varios rectores, diputados y cargos del Govern. Por su parte, el concejal de Ense?anza del Ayuntamiento de Barcelona, Pau Gonz¨¢lez, ha decidido no asistir al acto en solidaridad con el profesorado en huelga.

Los manifestantes, coreando gritos de ¡°Cambray dimisi¨®n¡±, han exhibido pancartas en favor de la inversi¨®n del 6% del PIB. La protesta supone el arranque del segundo d¨ªa de huelga, de los cinco previstos, convocada por los sindicatos en contra de las formas del Departamento -por la falta de negociaci¨®n en aspectos como el nuevo calendario escolar o la obligatoriedad del nivel de C2 de catal¨¢n- y pidiendo revertir los recortes que afectan al colectivo desde hace una d¨¦cada.

Con todo, la protesta educativa empieza a desinflarse. En el segundo de los cinco d¨ªas de huelga, y seg¨²n datos oficiales, el seguimiento en los centros ha bajado al 16% respecto al 33% del martes y la manifestaci¨®n de Barcelona ha contado con unos 10.000 asistentes (22.000 el primer d¨ªa). La p¨¦rdida de seguimiento era previsible, ya que era la primera jornada la que contaba con m¨¢s colectivos que secundaban el paro, desde directores, a personal laboral, de apoyo educativo o trabajadores de los comedores. Adem¨¢s, este mi¨¦rcoles las marchas se han dispersado en otras cinco ciudades: Tarragona (2.000 asistentes), Tortosa (200), Girona (1.000), Lleida (700) y Manresa (300).