La Generalitat relaja la ratio de monitores de las actividades de ocio ante la posible falta de personal en septiembre

El Departamento de Educaci¨®n se ha abierto a relajar la ratio de monitores de las actividades de septiembre ante los posibles problemas para encontrar personal, sobre los que han advertido las ¨²ltimas semanas empresas y escuelas. La Generalitat hab¨ªa establecido una proporci¨®n de un monitor por cada 16 alumnos, pero hace unos d¨ªas anunci¨® a las patronales que podr¨¢n usar las ratios fijadas para el comedor, que son de m¨¢ximo 15 alumnos en infantil y 25 en primaria. Educaci¨®n, en todo caso, habla de ¡°casos excepcionales¡± y asegura que ¡°se adaptar¨¢ la ratio despu¨¦s de estudiar cada caso concreto y decidir si puede hacerse¡±.

A principios del mes de febrero, Educaci¨®n sorprend¨ªa con el anuncio del avance del curso escolar una semana. Para compensar estos d¨ªas adicionales, el Departamento decidi¨® implantar la jornada intensiva en septiembre y complementar el resto del horario lectivo con unas actividades de ocio educativo -como ya se hace en junio en los centros p¨²blicos-, pero que ser¨ªan gratuitas para las familias, para lo que se ha reservado una partida de 12 millones. La jornada intensiva afectar¨¢ tanto a la p¨²blica como la concertada, pero quedan exentas, si as¨ª lo solicitan, las escuelas rurales y las de educaci¨®n especial.

A dos d¨ªas del final de curso, en las escuelas y empresas del sector reina un ambiente de inconcreci¨®n e inquietud por la falta de previsi¨®n. Principalmente, porque no se sabe cu¨¢ntos alumnos se apuntar¨¢n a las actividades y, por consiguiente, se desconoce tambi¨¦n cu¨¢ntos monitores har¨¢n falta. Pero es que tampoco existe la intenci¨®n de saberlo. Seg¨²n explican entidades y empresas del ocio educativo, Educaci¨®n ha descartado pedir a las escuelas que hagan un sondeo. ¡°Nosotros tenemos que garantizar el servicio a todos los alumnos¡±, justifican desde el Departamento.

¡°Educaci¨®n nos ha dicho que no hace falta que hagamos una prospecci¨®n, pero muchas lo estamos haciendo por iniciativa propia, porque es de sentido com¨²n, igual que pedimos la confirmaci¨®n de plaza¡±, incide un director, miembro de la junta central, que prefiere mantener el anonimato. Este docente considera que est¨¢n ¡°gestionando incertidumbre¡±. ¡°Hay preocupaci¨®n en las escuelas porque dependiendo la demanda que haya, ?tendremos espacios suficientes? ?Y tendremos monitores suficientes?¡±, se pregunta.

Las entidades que gestionan las entidades tambi¨¦n lamentan las inconcreciones. ¡°Sabemos que habr¨¢ un incremento de alumnos, pero necesitamos saber cu¨¢nto. Nuestros c¨¢lculos apuntan a un aumento del 50% de monitores¡±, destaca S¨°nia Recasens, directora de programas educativos de la Fundaci¨®n Tarr¨¦s. La entidad todav¨ªa tiene pendiente detectar entre sus trabajadores cu¨¢ntos podr¨¢n alargar la jornada. Con todo, no prev¨¦n tener problemas para encontrar monitores.

Otra de las principales entidades del sector, Fundesplai, est¨¢ actualmente realizando este sondeo entre su plantilla, pero tampoco esperan tener dificultades. ¡°Trabajamos con la idea de mantener el mismo volumen de monitores porque trabajamos con unas ratios muy parecidas a las que pide la Generalitat. Y tambi¨¦n trabajamos con la previsi¨®n de que el n¨²mero de alumnos sea muy parecido. En todo caso, si nos faltan monitores echaremos mano de nuestra borsa¡±, abunda Froil¨¢n Salgado, director adjunto de Fundesplai, entidad que gestiona el comedor en unas 200 escuelas y cuenta con 2.200 monitores.

Desde la Acellec, la patronal de las pymes del sector del ocio educativo, consideran que el problema se producir¨¢ en los centros en que sean necesarios m¨¢s monitores. ¡°Lo dif¨ªcil es encontrar gente para trabajar una hora, no sale a cuenta¡±, incide el gerente, Pep Montes, quien coincide en que finalmente no habr¨¢ grandes quebraderos de cabeza porque el n¨²mero de alumnos ser¨¢ muy parecido al del comedor y se podr¨¢ cubrir con el personal ya existente.

Caso aparte es la escuela concertada. La Fundaci¨®n Escola Cristiana s¨ª prev¨¦ que se tengan que contratar m¨¢s monitores por el aumento de demanda -muchas de sus escuelas han realizado sondeos-, pero esperan que ello sea un h¨¢ndicap. ¡°Nos apa?aremos con los monitores actuales y tambi¨¦n con los profesores que ahora est¨¢n a media jornada y se les puede ampliar contrato¡±, explica la secretaria general, Meritxell Ruiz.

Desde Escola Pia s¨ª prev¨¦n m¨¢s dificultades en las escuelas grandes. ¡°Si ahora tienen 15 monitores, necesitar¨¢n m¨¢s de 40. ?D¨®nde encuentras tanta gente para una sola hora?¡± Se pregunta Jaume Montsalvatge, jefe del ¨¢rea pedag¨®gica. Montsalvatge abunda que los centros est¨¢n haciendo aut¨¦nticos tetris para encajar los horarios, ya que tienen una hora menos de comedor, acaban m¨¢s tarde que la p¨²blica y cuentan con la hora complementaria (la sexta hora). Adem¨¢s, seg¨²n las indicaciones de Educaci¨®n, en septiembre deben hacer una hora con monitores y a partir de las 16 horas no podr¨¢ ser lectivo. ¡°Dudamos que la ¨²ltima hora deba ser con monitores, especialmente en infantil y P3. ?La primera semana de curso los ni?os se quedar¨¢n con un monitor que no conocen? ?Y tiene que ser el monitor el que entrega el ni?o a las familias y les explique c¨®mo ha ido el d¨ªa? No lo vemos claro¡±.

Oferta de calidad

Una de las preocupaciones m¨¢s comunes en el sector es c¨®mo van a ser las actividades. ¡°Cubrir esta hora no deber¨ªa hacerse de cualquier forma, no se trata de estar una hora con una pelota en el patio. Educaci¨®n quiso poner en marcha su idea, pero sin hablar con nadie y planear c¨®mo se puede hacer¡±, espeta Recasens. A la federaci¨®n de asociaciones de familias, aFFaC, tambi¨¦n le preocupa si realmente el nuevo calendario beneficiar¨¢ a los alumnos m¨¢s vulnerables. ¡°Quedarse por la tarde no es obligado, as¨ª que no se sabe si los ni?os que m¨¢s lo necesitan har¨¢n las actividades¡±, apunta su directora, Lidon Gasull.

Desde CC OO lamentan que la forma en que se decidi¨® el avance del curso -sin consensuarlo con la comunidad educativa- supone un impedimento para ofrecer una oferta actividades de calidad. ¡°Buscamos profesionalizar el sector, pero si tenemos que buscar trabajadores de cualquier manera, todo se desvirt¨²a. Cada empresa har¨¢ lo que pueda y cada monitor har¨¢ lo que pueda. Al final, ser¨¢ un espacio para aparcar ni?os¡±, afea Cristina Broto, responsable del sector del ocio educativo del sindicato.

Puedes seguir a EL PA?S Catalunya en Facebook y Twitter, o apuntarte aqu¨ª para recibir nuestra newsletter semanal